02鄉(xiāng)下人家優(yōu)質課導學案-全文預覽
【正文】 意思是________。 再去理發(fā)店時，依然指定由她來吹飾。小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。然后，有一天，機會忽然來了，新年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一起辭職，老板娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給小學徒進行“速成訓練”，另外再請個小工負責抓洗頭發(fā)。善意的謊言做題時要先理解題意，再結合閱讀語段進行解答。因為同一個詞語在不同的語境中所表達的意思各不相同，做題時一定要結合具體的語境進行理解。⑸要從多方面保護環(huán)境，防止空氣污染。 (3)本句是一個倒裝關系的因果復句，所以后半句是原因，前半句是結果。 【解析】【分析】(1)解答本題要先理解詞語的意思，再根據詞義選擇字義?！边@是一個因果關系的倒裝，原因是________，結果是________。確實________①內部完全填滿，沒有空隙；②真實；實在（跟“虛”相對）；③實際；事實；④果實；種子。發(fā)生大霧那年，倫敦剛把電車完全改為柴油引擎車。那場大霧為什么殺傷力那么強？有個研究團體重新檢驗了當年搜集的肺臟標本，發(fā)表了研究報告。至少大家以為恢復正常了。濃霧從街上鉆入窗戶與辦公室。表述正確，文通句順即可。 （3）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。⑷C；⑸敢于質疑和挑戰(zhàn)權威，堅持自己的看法。 （4）描寫方法按人物描寫概括為：肖像描寫、語言描寫 、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫等。①錯誤，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 ________④太陽中心說是對地心說的否定。________（2）.讀短文，判斷下列說法的對錯。但我沒有能力回答你，你如果有毅力的話，以后研究吧！”幾十年后，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產。他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關切地問：“能看懂嗎？哥白尼認真地回答說：“老師，我看不懂。 哥白尼和老師較真沃德卡是哥白尼少年時期最敬重的一位老師，但是，只要和真理有矛盾沖突的時候，他一樣會較真，直到弄清楚事情的真相。） 交流方式：首先告訴同學自己最感興趣的鄉(xiāng)村風景是 ，然后談體會，最后通過有感情地朗讀把自己的體會表達出來?！蔽夷芙o文中每一處風景起一個小標題： 、 、 、 、 、 、 。不理解的詞語能聯系上下文或借助字典、詞典和生活積累來理解，并把意思標注在書中的詞語旁邊。 知識鏈接我能正確、流利地朗讀《在天晴了的時候》這首小詩并把自己讀后的感受批注到詩的旁邊。部編人教版語文四年級下冊02鄉(xiāng)下人家優(yōu)質課導學案學習目標一、認識5個生字，會寫14個生字，正確讀寫“棚架、裝飾、聳著、瞧見、率領、搗衣、向晚、歸巢、和諧、辛苦、覓食、大麗菊、催眠曲、雞冠花、天高地闊”等詞語。學習重點品味優(yōu)美語言，積累精彩句段。三、再讀課文（一遍），理解詞語。讀不通的地方重點反復讀）五、通過讀課文，我知道“鄉(xiāng)下人家， ， ，都有 的風景。點明所用修辭手法和作用談體會。
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