【正文】 定。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。點睛：記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事?！巴小北澈?，是陪伴、伴隨的意思?！澳恪睕Q定了文章應(yīng)該以第二人稱來行文?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”。祖父輕輕一推，我便被高高蕩起。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促。正值三伏盛夏，又逢正午，祖父也不猶豫，拿起寶貝篾刀，趿拉著拖鞋出門了。不久，家里添了我，祖父便在家?guī)?。祖父有一雙長滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。因為有你，我們的人生更精彩。先看材料，后看題目，這樣在閱讀背景材料時，能增強閱讀的選擇性，便于快速抓住材料的重要觀點，在此基礎(chǔ)上再審作文題目，就更有針對性，從而有助于減小審題出現(xiàn)的偏差?？蓪懓职窒虢滟€(戒煙、戒酒)，你想提高成績，于是你和爸爸成了對手其實，對手不一定是別人，你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對手?比如,你要想變得勤快，就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個誠實的人，就要向自身的“虛偽細(xì)胞”進(jìn)攻…非…對手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對手；你膽小,口吃，于是參加某項活動并獲獎的愿望便是你的對手；你身體素質(zhì)不好，體育成績差，于是運動場便是你的對手，你一定要戰(zhàn)勝它,達(dá)到自己的目標(biāo)……這樣立意，就高人一籌了。寫作時最好不要去想某次你與對手暗中較勁，結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對方這一類材料—太陳舊了。其實一個人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始。這個小天使有兩個名字,你可以叫他對手，亦可以叫他摯友。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進(jìn)步。我們都還記得，08年的北京奧運會上劉翔因傷退賽?！睂κ直茸魈嵝炎约撼删偷奶焓?并不是自我安慰式的阿Q精神。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對的，反對他的對手自然也很多。因為對于每個人來說，對手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。另外，看似偶然的背后也有必然，記敘時能交待看似不經(jīng)意，實則是自己長期思考與關(guān)注的領(lǐng)域，這樣的文章更上乘。然后指出讀書可以偶得，會友可以偶得，散步也可以偶得……也就是說每個人和不同的人、事、物接觸時都會在看似不經(jīng)意中有所領(lǐng)悟，意外得到一些“東西”，這“東西”有可能是實實在在存在事物，也可能是某種精神上的獲得，比如友情、見識、能力，甚至還可以是某種技能、本領(lǐng)。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。我不能再這樣下去。難道我就這樣過我的一生嗎？無所為原不是我的個性，我不知是否要給我的心找個出口？昏暗的房間，被反復(fù)把玩的電視機遙控似乎在對著我笑。我做到自己的座位上去，擁擠的課桌將我囚禁在這個小小的角落，我如同被囚禁在鳥籠的鳥，想要掙脫這個牢籠卻力不從心。我堅信我的夢想會讓我走的更遠(yuǎn)，即使前方有許多不平。【來源】江蘇省七校聯(lián)盟20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】偶得“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到，命運無法讓我們跪地求饒，就算鮮血撒滿了懷抱……”一次偶然，一段歌詞，一次感悟，一份收獲。請以“偶得”為題寫一篇記敘文。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心?！^的“選擇”（3）泛指對立的事物互相排斥——所謂的人際矛盾、客觀與主觀的矛盾?！庇纱丝忌枰伎迹骸懊堋笔鞘裁?？如何看待“矛盾”？面對“矛盾”應(yīng)該如何去做，如何去選擇？進(jìn)而解決在矛盾中長大的問題。我們要微笑著面對這曾慌亂你年華的“小插曲”。不知不覺我已在而生活了一年多了，在這而我收獲了友誼，得到了尊重信任與愛護(hù)，更學(xué)會了正確的選擇。在一次考試中，我失利了，我碰壁了，原來這兒也有高手，也有佼佼者。那段日子里，所有的美食、計劃全都拋下。由于中考志愿填寫的失策的原因，我被這個之前我自己特看不起的學(xué)校錄取了當(dāng)我拿到本校錄取通知書時，我被震生，想不到我竟以高分被此校錄取?！敬鸢浮棵?，成長的音符有人說成長以快樂為五線譜，有人說，成長以忙碌為伴奏，還有人說，成長以煩惱為插曲。我們在矛盾中成長著。他“三顧茅廬”，請諸葛亮出山輔佐。孫權(quán)割據(jù)江東統(tǒng)治鞏固勢力次之。諸葛亮少有大志，常把自己比作春秋時大政治家管仲和軍事家樂毅。，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮錯過了與白晝的約定，于是有了溫潤皎潔的美麗。（泰戈爾）“萬無一失”的人生，錯過是人生的常態(tài)。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。注意寫出事情的波瀾。可以在開頭用倒敘手法寫，睹物思人，想起了奶奶，心里痛且悔。也可能錯過的也是一種美麗。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。媽是否也在目送我離去？我不知道我是否又錯過了？我不知道這究竟是誰的過錯？我還是不知道?！芭?，那我走了。已經(jīng)有幾個月沒和媽一起吃晚飯了，我沒有走，而是停在雨中，目送她的離去，既然錯過了相聚，那就讓我珍惜離別吧。我應(yīng)了一聲。”我“嗯”了一聲，又問道“你又要上班呢？”媽無奈地點了點頭，輕嘆道：“是呀，又要上班了，忙呀。雨下了，卻是毛毛雨，細(xì)細(xì)的，我不禁放慢腳步，悠閑地在細(xì)雨中漫步。林清玄在《清涼菩提》中寫道：“錯過，不是錯了，而是過了。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。題干要求以“難忘________老師”為題，選好角度，補好標(biāo)題，寫一篇800字左右的記敘文。終于，功夫不負(fù)有心人，在2004年，我的獲獎?wù)掌N到了白板上?！蓖瑢W(xué)們都休息去了，我一個人在地板上繼續(xù)練，老師走過來對我說：“寶貝兒，休息一會兒吧！我們下節(jié)課再練。老師說：“今天是第一節(jié)課，我先教你們一些基本功吧！”我心想:好不熟悉的開場白哪！“郝麗媛，你想什么呢?”我被嚇了一跳，從自己的遐想中回到了現(xiàn)實中。一進(jìn)大門，我不由得發(fā)出了感嘆：“哇！好漂亮呀！”墻上貼滿了許多舞蹈獲獎演員的照片，從那時起我的心就開始想：我一定也要把我的照片貼在那里。韓老師是我初學(xué)舞蹈的老師，她那時大約30歲左右，有著一頭烏黑的長發(fā)，每次給我們上課都會穿上時尚有新潮的衣服。請你以“難忘________老師”為題，選好角度，補好標(biāo)題，寫一篇800字左右的記敘文。八、板書設(shè)計寫景　 山：峰巒如聚(視覺)水：波濤如怒(聽覺)懷古抒情 望：西都意：傷心秦漢—經(jīng)行處 吊古抒懷，悲憤傷感宮闕萬間—做了土主旨議論 興、亡 百姓苦閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這句話在這首小令中是曲眼，有對老百姓疾苦的深切同情與人文關(guān)懷，是全曲主題的開拓和深化。）寫作者沉痛的感慨，歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，衰滅也罷，老百姓總是遭殃受苦的。）寫潼關(guān)地勢險要，是歷代兵家必爭之地。令人傷心的是秦宮漢闕里那些走過的地方，萬間宮殿早已化作了塵土。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。指秦漢故都遺址。）”。秦、西漢建都長安，東漢建都洛陽，因此稱洛陽為東都，長安為西都?！弊ⅲ骸皶x國外河而內(nèi)山。具體指潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山。峰巒如聚：形容群峰攢集，層巒疊嶂。套數(shù)由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨立單位。《山坡羊潼關(guān)懷古》便寫于應(yīng)召往關(guān)中的途中。七、板書設(shè)計首聯(lián)——明經(jīng)入仕，積極抗元頷聯(lián)——國家分裂，命運坎坷（比喻）頸聯(lián)——形勢險惡，境況?？啵▽φ蹋? 坎坷境遇，崇高氣節(jié)尾聯(lián)——直抒胸臆，以死明志（主旨）《山坡羊?潼關(guān)懷古》一、作者簡介張養(yǎng)浩(1270—1329)，字希孟，號云莊，山東濟南人，元代文學(xué)家。請說說你的理解。頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”除了運用對偶的修辭以外還運用了什么修辭？有何作用？運用了比喻的修辭手法：大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。國家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。丹心：紅心，比喻忠心。惶恐灘：在今江西省萬安縣，是贛江中的險灘。四周星：四周年。干戈：指抗元戰(zhàn)爭。1278年底，文天祥率軍在廣東五坡嶺與元軍激戰(zhàn)，兵敗被俘，囚禁船上曾經(jīng)過零丁洋。二、寫作背景《過零丁洋》寫于1279年正月。堅決拒絕招降，書所做《過零丁洋》詩以明志。七、主旨作者通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。賞析“天下英雄誰敵手？曹劉。一是突出孫權(quán)的年少有為，“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的強敵曹操較量，這需要非凡的膽識和氣魄。不盡長江滾滾流。六、問題探究作者為什么發(fā)出了“何處望神州”的感嘆？這首詞是作者到鎮(zhèn)江去做知府時所作。坐鎮(zhèn)東南，連年征戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭。生子當(dāng)如孫仲謀。千古興亡多少事？悠悠。敵手：能力相當(dāng)?shù)膶κ?。悠悠：連綿不進(jìn)的樣子。京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市。有《稼軒長短句》《辛棄疾全集》傳世。運用留白手法，寫得含蓄，引發(fā)讀者無盡的思考；表達(dá)了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情，字字傳神，含蓄雋永。傍晚時分，轅門外，大雪紛紛飄落，紅旗被冰雪凍硬，盡管風(fēng)刮得挺猛，紅旗卻一動也不動。你認(rèn)為“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一句為什么能夠流傳千古？以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇貼切，既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光，又寫出詩人的驚喜之情?！薄氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”中的“折”“即”換掉好不好？為什么？不好。詩中是從哪兩個方面揭示了當(dāng)時的天氣寒冷？從正面和側(cè)面來寫當(dāng)時天氣寒冷的。山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印跡。無邊沙漠結(jié)著厚厚的冰，萬里長空凝聚著慘淡愁云。翻譯：北風(fēng)席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飄降大雪。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。掣：拉，扯。胡琴：泛指西域的琴。凝：凝結(jié)。瀚（h224。控：拉開（弓弦）。錦衾薄（b243。與下面的“羅幕（絲羅賬幕）”一樣，是美化的說法。白草：一種牧草，干熟時變?yōu)榘咨?。天寶十三載是岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官（節(jié)度使的僚屬），而武判官即其前任，詩人在輪臺送他歸京（唐代都城長安）而寫下了此詩。其詩氣勢豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。六、板書設(shè)計從軍之久 十五從軍八十歸回鄉(xiāng)所見 冢累累 兔竄雉飛 生旅谷、旅葵 兵役殘酷、戰(zhàn)亂頻繁、災(zāi)難深重處境心情 淚落沾我衣《白雪歌送武判官歸京》一、作者簡介岑參（約715770），唐代詩人。羹飯一時熟，不知飴阿誰。景物特點：荒涼寂靜，沒有人的蹤跡。 用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。翻譯：十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。三、疏通詩句原詩：十五從軍征，八十始得歸。持：拿著。旅谷：野生的谷子。狗竇（gǒu d242。二、生字、詞：道逢：在路上相遇阿：前綴，用在某些稱謂或疑問代詞等前面。課時安排：二課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課詩歌是最高的語言藝術(shù)。揣摩詩歌的內(nèi)涵，把握詩歌所表達(dá)的情感。品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。教學(xué)難點體會詩歌的節(jié)奏、韻律，學(xué)習(xí)如何感受其韻律美。漢王朝大量征兵，兵役沉重，不少人的一生幾乎都是在服兵役，戍邊軍旅生活痛苦而漫長，《十五從軍行》寫的就是一個老兵從軍漫長痛苦經(jīng)歷。這里形容墳丘眾多。）:野雞 。舂（chōng）谷： 用杵臼搗去谷物的皮殼。 飴：同“貽”，送給。”出門東向望，淚落沾我衣。 院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。 四、問題探究詩歌選取了哪些意象？有何特點？意象——松柏、叢冢、跳兔、飛雉、庭院、旅谷、水井、旅葵。下面這句詩的有什么表達(dá)效果？舂谷持作飯，采葵持作羹。五、主旨這是一首揭露封建社會兵役制度不合理的樂府民歌，詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時，看到家破人亡的情景，表現(xiàn)出封建兵役制度給勞動人民帶來的苦難。長于七言歌行，曾任嘉州刺史，后世稱為岑嘉州。二、創(chuàng)作背景：岑參于唐玄宗天寶十三載（公元754年，唐玄宗天寶十三載）夏秋之交到北庭，唐肅宗至德二載（公元757年）春夏之交東歸。唐代節(jié)度使等朝廷派出的持節(jié)大使，可委任幕僚協(xié)助判處公事，稱判官，是節(jié)度使、觀察使一類的僚屬。珠簾：用珍珠綴成的或飾有珍珠德爾簾子。錦衾（qīn）：錦緞做的被子。角弓：用獸角裝飾之弓。）：穿。慘淡：暗淡。歸客：指武判官。）：紅旗因雪而凍結(jié)，風(fēng)都吹不動了。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。將軍的手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿上。輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。用“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”一句完成了過渡?！眰?cè)面：“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。這兩句極寫邊塞的風(fēng)猛雪早。請用生動的語言描述“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”所展示的畫面，并談?wù)勥@句細(xì)節(jié)描寫的作用。詩的最后一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了中國繪畫中的“留白”這一藝術(shù)手法，說說這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人，其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，筆力雄厚，與蘇軾并成為“蘇辛”。三、生字、詞：南鄉(xiāng)子：詞牌名。神州：中原地區(qū)