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正文內(nèi)容

(高考語文模擬)天津市第一中學(xué)20xx屆高三下學(xué)期第五次月考語文試卷word版含解析-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:01 上一頁面

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【正文】 姐和鄰居的姐妹們指點(diǎn)著,高遠(yuǎn)晴朗的天穹上,橫亙。大倉滿,小倉流”,許多地方都把這一天當(dāng)作龍的生日加以祭祀,期盼雨水豐沛。“二月二日新雨晴,草芽菜甲一時(shí)生”。日子不再是物理意義上單調(diào)、枯燥的數(shù)字,而變得生動(dòng)、溫暖,充滿了情感和韻致。水上風(fēng)光,四時(shí)各異。五、(21分)閱讀下文,完成后面小題。本題屬于上下句默寫,要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累?!蓖豸酥詫?duì)比的方式哀嘆:“③_________,齊彭殤為妄作。 四、分析形象,注意同一形象,不同作者,不同時(shí)代,賦予不同的情感 不同作者,不同時(shí)代,即使是相同的形象,寄寓的情感也不相同。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。總結(jié):這首詩塑造了一個(gè)漂泊異鄉(xiāng)、孤苦無依、年老多病但仍然不忘報(bào)效國家的儒士形象。古來存老馬,不必取長途。 二、聯(lián)系詩詞中的意象、典故等,分析人物形象 古詩詞中的意象大多有相對(duì)固定的意義,如柳枝表分別、子規(guī)表思鄉(xiāng)等,化用典故更是能表達(dá)作者的情懷。此生誰料,心在天山,身老滄州!”注釋“滄州”:水邊,古時(shí)隱者所居之地。命題者一般會(huì)在詩詞的注釋中交代或暗示寫作背景。這首詩塑造了在溪居的閑散淡泊的世外隱士的形象。東邊村落下了一場雨,仍然能夠看到西邊村落那邊的落日。故選A?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)本題綜合考查對(duì)詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析的能力。 “已”字含有“驚悟”時(shí)間流逝之快之意,見疏林間掩映秋水,乃悟秋日己到,樹木凋零。(2)本詩雖無驚人之筆,但措辭亦值得品味。頷聯(lián)中所望之景反映了主人疏懶、淡泊的心境。(1)下列對(duì)這首詩賞析,不正確的一項(xiàng)是A.“野望通”三字,既交代上句“思無窮”緣由,又統(tǒng)攝該句以下三聯(lián)的描寫與感喟,是全篇的“詩眼”。藥囊詩卷閑行后,香灺②燈光靜坐中。張孺才自覺羞愧和恐懼而自行逃走,羊侃派人去安慰他并讓他回來,仍然像以前那樣對(duì)待他。羊侃不喝酒而喜歡游玩,成天設(shè)宴招待,整天主賓喝酒,和他們同醉同醒。十二月,羊侃因病死于城內(nèi),享年54歲。請(qǐng)?jiān)缧⒘怂Q蛸┱f:“樓車太高而壕溝虛軟,來時(shí)必然傾倒,我們可以躺在這里觀看,不用費(fèi)心思來防備他們。羊侃便制作了雉尾炬,安上鐵箭頭,用油澆灌后,扔到木驢上,一會(huì)兒,木驢全被燒光。當(dāng)時(shí)因?yàn)楹罹巴蝗粊淼剑傩諅儬幭瓤趾蟮厝氤?,不再有秩序。羊侃回答說:“侯景謀反的跡象早已顯露出來,可能會(huì)突然襲擊,應(yīng)當(dāng)派人緊急占領(lǐng)采石,令邵陵王攻取壽春,使侯景前進(jìn)不得,退則失去巢穴,烏合之眾,自然就會(huì)土崩瓦解?!笔孔鋫兌及蒉o他以后才離去。走了一天一夜,才走出魏國地界。魏帝知道后,派人授給羊侃驃騎大將軍、泰山郡公,長久擔(dān)任兗州刺史。二十歲他就跟隨父親在梁州立有戰(zhàn)功,由于戰(zhàn)功,羊侃被封為使持節(jié),接受了泰山太守的職務(wù),晉爵為鉅平侯。參考譯文: 羊侃,字祖忻,是泰山梁父人。在古漢語中,被動(dòng)句主要有兩大類型:一是有標(biāo)志的被動(dòng)句,即借助一些被動(dòng)詞來表示;二是無標(biāo)志的被動(dòng)句,又叫意念被動(dòng)句。其特殊句式又可分為:倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類,而倒裝句又分為:賓語前置句、狀語后置句(介賓短語后置句)、定語后置句、主謂倒裝句(謂語前置句)四類。(2)感,被……感動(dòng);之,代詞,代指羊侃的兒子。故選B。故選A。故選C。句中,“賊為尖頂木驢攻城”中“尖頂”“木驢”都是攻城器械,是“為”的賓語,這個(gè)句子語意完整,中間不能斷開。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句,在語意把握的基礎(chǔ)上,充分利用標(biāo)志,如作主語、賓語的名詞、代詞,句首發(fā)語詞,句末語氣詞,句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。C.“所”,①助詞,與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語;②名詞,表處所。在解釋詞義時(shí),要緊緊抓住上下文,結(jié)合具體語境理解。文言實(shí)詞的理解,重在平時(shí)積累,但也不能死記硬背,記憶時(shí)要結(jié)合句意,注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。【答案】8. A 9. D 10. C 11. A 12. B 13. (1)這時(shí)候侯景已經(jīng)突然殺來,百姓爭相進(jìn)城,不再按次序(或:沒有一點(diǎn)秩序)。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C. 羊侃孔武有力,善于用兵。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A. 羊侃功勛不凡,意志堅(jiān)定。B. 使持節(jié),魏晉南北朝直接代表皇帝行使地方軍政權(quán)力的官職,節(jié)是使者所持之憑證。延燒七十余艘,所燔金帛不可勝數(shù)。侃少而雄勇,膂力絕人,所用弓至十余石。侃謂曰:“我傾宗報(bào)主,猶恨不足,豈復(fù)計(jì)此一子,幸汝早能殺之。賊又東西兩面起土山,以臨城,城中震駭,侃命為地道,潛引其土,山不能立。時(shí)景既卒至,百姓競?cè)耄瑹o復(fù)次第。侃曰:“景反跡久見,或容豕突,宜急據(jù)采石,令邵陵王襲取壽春。侃以大通三年至京師。柵中矢盡,南軍不進(jìn),乃夜?jié)?,且?zhàn)且行,一日一夜乃出魏境。兗州刺史羊敦,侃從兄也,密知之,據(jù)州拒侃。父祉,魏侍中。(4)因果顛倒。(※特別提醒:關(guān)注未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別)(2)主次顛倒?!耙?yàn)榍罢哂昧水?dāng)歸應(yīng)屬藥療,后者才是純粹的食物療法”說法錯(cuò)誤,作者用這兩個(gè)例子“說明藥物與食物之間,難于截然劃斷”。“治療腹痛腹瀉的植物——大黃”有誤,原文說的是“飲食積聚”正好相反。故選C。解答此類題時(shí),閱讀一定要細(xì)致,要回到原文中逐句比較。B. 《金匱要略》中的當(dāng)歸生姜牛肉湯和華佗的蒜泥萍醋之所以不同,就是因?yàn)榍罢哂昧水?dāng)歸應(yīng)屬藥療,后者才是純粹的食物療法。C. “藥食同源”最初是指人類早期食品和藥物都是通過采集植物或捕獵動(dòng)物來獲得的?!耖g諺語C. 君子有病,期先食以療之,食療不愈,然后用藥。不知食宜者,不足以存生也;不明藥忌者,不能以除病也。何以如此呢?藥與食同源而異途,食物是能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求,并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)此,陶弘景在《本草經(jīng)集注?序錄》中說:“此蓋天地間物,莫不為天地間用,觸遇則會(huì),非其主對(duì)矣?!督饏T要略》有當(dāng)歸生姜羊肉湯,治寒疝、腹中痛、里急:“當(dāng)歸三兩、生姜五兩、羊肉一斤,以水八升,煮取三升,溫服七合,日三服。食物治病很早就有,《周禮》疾醫(yī)“以五味、五谷、五藥養(yǎng)其病”,據(jù)鄭玄注:“五谷,麻、黍、稷、麥、豆也。”藥物的出現(xiàn),基于人類有意識(shí)的覓藥行為,這一過程確實(shí)與覓食有關(guān)。二、(9分,每小題3分)“藥食同源”是保健養(yǎng)生家津津樂道的話題。,對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A《三國演義》羅貫中章回體擁劉反曹望梅止渴B《荊軻刺秦王》歷史散文紀(jì)傳體重義輕生圖窮匕見C《寡人之于國也》諸子散文語錄體無為而治五十步笑百步D《哈姆雷特》英國小說丹麥王子文藝復(fù)興生存還是毀滅A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。 主語因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了。例如:藝術(shù)團(tuán)的演出,博得了各界觀眾熱烈的歡迎,對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)。 ,“補(bǔ)充”與“局限和不足”搭配不當(dāng),應(yīng)把“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”,去掉“局限和”?!敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。,沒有語病的一項(xiàng)是A. 北京時(shí)間11月22日凌晨,小組賽H組第5輪,多特蒙德隊(duì)在主場經(jīng)過90分鐘的激烈拼搏,熱刺隊(duì)2比1戰(zhàn)勝東道主,獲得小組出線權(quán)。因下文有“創(chuàng)業(yè)艱辛”,此處應(yīng)選“篳路藍(lán)縷”。第四組:篳路藍(lán)縷:形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。語境中是黃子曦對(duì)祖先黃峭的往事的述說,應(yīng)選“娓娓道來”。第二組:侃侃而談:理直氣壯、從容不迫地說話。周而復(fù)始:轉(zhuǎn)了一圈又一圈,不斷循環(huán)?!?題詳解】本題考查正確使用成語的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn),區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。)D. 望族(w224。) 愛悌(t236。1. 文中加點(diǎn)字的字音和字形,全都正確的一組是A. 秉承(bǐng) 猶為(y243。這樣一種悠久的文化淵.源,這樣一種獨(dú)特的精神支撐,激勵(lì)當(dāng)?shù)厝耸冀K保持著一種韌勁和沖勁,并不斷加以延續(xù)和升華。家訓(xùn)文化家風(fēng)傳承為何能顯示出如此強(qiáng)大的生命力?第四十四代子孫黃子曦對(duì)祖先黃峭的往事猶為熟悉,聽他 ,我知道了黃峭棄官歸鄉(xiāng)后創(chuàng)建和平書院,培養(yǎng)棟梁人才,還撰寫《家訓(xùn)》十七款,提出孝雙親、篤愛悌、敬尊長、睦鄰里、畏法律、戒非為、崇勤儉、慎交友等規(guī)訓(xùn),還將其改編成朗朗上口的《訓(xùn)子詩》,蘊(yùn)含著對(duì)子孫的訓(xùn)誡和啟蒙。秉承家訓(xùn)去異地,傳承家風(fēng)創(chuàng)新業(yè),黃峭的子孫后輩的發(fā)展空間被拓寬,也成就了歷史中家風(fēng)傳承家族延續(xù)的一段佳話。天津一中、益中學(xué)校 201820192 高三年級(jí)語文學(xué)科五月考質(zhì)量調(diào)查試卷本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,共150分,考試時(shí)間150分鐘。古鎮(zhèn)作為交通要隘的功能已成歷史,但黃峭遣子孫秉承家訓(xùn)到各地創(chuàng)業(yè)傳承家風(fēng)的故事,至今讓人津津樂道。他們秉承先人教誨,在異地發(fā)憤圖強(qiáng),卓有成就,成為一支望族。在東南沿海的崇山峻嶺之中,一批賢者傳播文明火種,延續(xù)文化基因,在當(dāng)代還孕育了廣為傳唱的閩南語歌曲“愛拼才會(huì)贏”,體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝烁谊J敢試、勇于開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)八閩文化的獨(dú)特風(fēng)格。在今天這樣一個(gè)令人眼花瞭亂且充滿誘惑的世界里,多想想先輩的諄諄教誨,回憶先輩 的創(chuàng)業(yè)艱辛,定能從中獲得強(qiáng)大的免疫力,在前行的路上汲.取不竭的精神動(dòng)力,不斷行穩(wěn)致遠(yuǎn)。n)B. 要隘(y236。) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)(zh236。o)2. 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 循環(huán)往復(fù) 侃侃而談 古往今來 篳路藍(lán)縷B. 周而復(fù)始 娓娓道來 撫今追昔 篳路藍(lán)縷C. 周而復(fù)始 娓娓道來 古往今來 宵衣旰食D. 循環(huán)往復(fù) 侃侃而談 撫今追昔 宵衣旰食【答案】1. C 2. B【解析】【1題詳解】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音及正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。故選C。第一組:循環(huán)往復(fù):指反復(fù)進(jìn)行,沒有止息。據(jù)此分析可排除AD。前者側(cè)重于說話因有理而有氣勢;后者側(cè)重于說話動(dòng)聽。因下文有“中國自古就是”,此處應(yīng)選“撫今追昔”,據(jù)此分析可排除C。形容政務(wù)忙碌?!军c(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語,要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤:一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);二、看成語意思與所處的語境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境;四、看成語適用的對(duì)象、范圍和場合是否造成張冠李戴;五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用;六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。D. 專家認(rèn)為,我國人均飲茶量每天不足10克,加之大部分農(nóng)藥不溶于水,茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留,泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低,對(duì)人體健康影響不大?!盁岽剃?duì)2比1戰(zhàn)勝東道主,獲得小組出線權(quán)”應(yīng)修改為“終以1比2敗給熱刺隊(duì),熱刺隊(duì)獲得小組出線權(quán)”?!军c(diǎn)睛】主語殘缺的三種類型: 偷換主語導(dǎo)致主語殘缺。例如:從這件小事,說明了一個(gè)大道理。 去掉“通過”或“使”。故選A。當(dāng)此之時(shí),一日而遇七十毒。人類治療史上第一個(gè)藥物就此產(chǎn)生,“聚毒藥以供醫(yī)事”,大致就是這個(gè)意思。藥物與食物之間,難于截然劃斷,典型的例子有二。病人喝了,果真吐出了一條蟲來,病也痊愈了。有人說芹菜所含的芹菜素或許有助于控制血壓,于是讓高血壓病人常吃芹菜,這樣的建議算不得離譜;可因此讓病人停止正規(guī)的高血壓藥物治療,專門靠芹菜來降低血壓,就荒謬而有害了。孫思邈在《千金食治》的序論中明確承認(rèn)藥與食為兩途,即所謂“安身之本,必資于食;救疾之速,必憑于藥?!蘸刖癇. 大蒜上場,藥店關(guān)張;蘿卜纓子不要錢,止瀉止痢賽黃蓮。B. 人類治療史上的第一個(gè)藥物,就是神農(nóng)氏在尋覓食物時(shí)發(fā)現(xiàn)的能夠“蕩滌腸胃,推陳出新”治療腹痛腹瀉的植物——大黃。7. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是A. 《周禮》中記載,五味、五谷、五藥養(yǎng)其病,可見,在農(nóng)耕時(shí)代,治療疾病就認(rèn)識(shí)到“五谷”既是食物,又是藥物?!敬鸢浮?. C 6. B 7. B【解析】【5題詳解】本題考查學(xué)生把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。C. 戰(zhàn)國扁鵲的這句結(jié)論不是證明“藥食同源”的,而是證明“藥與食為兩途”的,因?yàn)椤八幮悦土摇?,他建議先“以食治之”,若“食療不愈,然后命藥”,并沒有以食療代藥療的意思。解答是應(yīng)先從原文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的閱讀區(qū)間,然后與選項(xiàng)的表述仔細(xì)比對(duì),看是否一致;同時(shí)還要了解錯(cuò)誤表述設(shè)置的一般思路,比如張冠李戴、無中生有、混淆時(shí)態(tài)、以偏概全、曲解文意等等。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目,解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置,然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較,并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。把文章里沒有的內(nèi)容加進(jìn)答案中去。即偷換概念,明明是那件事,答案里卻說成是這件事。祖規(guī),宋武帝之臨徐州,會(huì)薛安都舉彭城降北,規(guī)由是陷魏?!辟┲潦菍⑴e河、濟(jì)以成先志。魏人大駭,令仆射于暉率眾數(shù)十萬,圍侃十余重,傷殺甚眾。”因各拜辭而去。侯景反,攻陷歷陽,高祖問侃討景之策。景至新林,追侃入副宣城王都督城內(nèi)諸軍事。賊為尖頂木驢攻城矢石所不能制侃作雉尾炬施鐵鏃以油灌之?dāng)S驢上焚之俄盡。初,侃長子鷟為景所獲,執(zhí)來城下示侃。十二月,遘疾卒于臺(tái)內(nèi),時(shí)年五十四。性寬厚,有器局,嘗南還至漣口,置酒,有客張孺才者,醉于船中失火。(節(jié)選自《梁書》)8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A. 人生安可久淹異域 淹:埋沒B. 侃斬其使者以徇 徇:示眾C. 遂寢其策 寢:息,止D. 豈復(fù)計(jì)此一子 計(jì):考慮9. 下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法都相同的一組是A. 乃夜?jié)? 因人之力而敝之B. 侃以大通三年至京師 余與四人擁火以入C. 侃長子鷟為景所獲 某所,而母立于茲D. 一日一夜乃出魏境 臣乃敢上璧10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A. 賊為尖頂/
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