【正文】 會始終存在不團結(jié)的現(xiàn)象，這導(dǎo)致西方國家、日本，對我們國家不斷地侵略，就是抗日戰(zhàn)爭到了最危急的時刻，仍有許多人出賣國家、背叛同胞，這導(dǎo)致我國在新中國建立之前，一直處于分裂狀態(tài)，人民顛沛流離。五四運動時期的青年，無所畏懼，面對國家利益被出賣的局面，毅然與北洋政府、帝國主義抗衡，這是怎樣的勇氣?。‘敶嗄耆嗣鎸Π惨莸沫h(huán)境，很多已經(jīng)沒有了勇氣，在家靠父母，無所事事。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應(yīng)謹記先輩們的努力與付出，更應(yīng)該承擔起國家建設(shè)的重任，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。能標新立異就更加理想。（一）一個響亮的標題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。其實質(zhì)也就是有些地方所說“時評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強寫作的目的性、防止套作。這一角度可以立意為，小我與大我；個人與國家。任何時候人都不能失去學(xué)習(xí)的能力，我們要與時俱進，這樣人工智能才能得以不斷發(fā)展。（1）有充滿期待憧憬的，認為生逢盛世，幸運之至?！窘馕觥吭囶}分析：注意語段中表意絕對的句子“如果雙方不是合作關(guān)系，就肯定是敵我關(guān)系”“競爭必然會使人變得更自私、更狹隘”。③處，根據(jù)上文講的“細胞的新陳代謝”，下文講的“引發(fā)疾病”進行總結(jié)，可填“細胞的新陳代謝出現(xiàn)問題”。20.①還影響著身體的健康狀況②生物鐘就會不斷調(diào)整（失調(diào)或紊亂）③細胞的新陳代謝就會出問題【解析】本題的話題是“生物鐘的影響”；本段的基本內(nèi)容是生物鐘影響睡眠、體溫與身體的健康。C項，“小恙”，小??；“海涵”，敬辭，請對方大度寬容地原諒自己。此題A項典型的一個詞語和前面的兩個詞語配合，和其中的一個搭配不當。C項成分殘缺，缺賓語中心語，應(yīng)在“侮辱”后加“ 的言論”。⑤“疊床架屋”指語言重復(fù)累贅。使用正確。16.（1）浮光躍金，靜影沉璧 （2 ） 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。初到黃州，正月剛過，又寄居僧舍，卻因黃州三面為長江環(huán)繞而想到可有鮮美的魚吃，因黃州多竹而猶如聞到竹筍的香味，把視覺形象立即轉(zhuǎn)化為味覺嗅覺形象，表現(xiàn)出詩人對未來生活的憧憬，緊扣“初到”題意，亦表露了詩人善于自得其樂、隨緣自適的人生態(tài)度。全詩語言平實清淺，詼諧幽默，顯示了高超的技巧。（3）苦中作樂，樂觀曠達。15. (1)難言的傷感。故詩人以逐客自命，并非夸張憤懟之語。 【解析】試題分析：本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。普通三年(522)去世，終年五十八歲。當時高祖寫了一首《春景明志詩》共五百字，下詔讓在朝沈約等人都寫一首。不久任游擊將軍，兼任御史中丞。王僧孺便感嘆地說：“過去有人在蜀郡當官，全身上下不用蜀國產(chǎn)的物品，我想留給子孫的也不是越族的衣裝。他為文士朋友所推崇到這種程度。文惠太子聽說他的名聲后，召進東宮，讓他在崇明殿值班。尚書仆射王晏相欣賞喜歡他?！蓖跎姹阏f：“如果是這樣，我愿意經(jīng)常讀這本書。13.（1）皇帝下詔令讓他回京，郡中道俗六百人到朝廷請求把王僧孺留下，皇帝沒有允許。：B項曲解文意, 原文為“一個產(chǎn)業(yè)遭遇的問題,不是靠行業(yè)自律或市場競爭就能完全得以解決,尤其離不開法律法規(guī)的規(guī)范約束”,而非選項中的“必須更多地依靠快遞行業(yè)的自律以及市場競爭的調(diào)控”。④小說結(jié)尾意味深長，更好地揭示了作品的主題：生活中應(yīng)當尊重他人、寬容大度。此題從“斯文謙和，窮困落魄”“身懷絕技，隱忍退讓”“正直善良，寬容大度”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進行分析。5．試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不脫離材料的內(nèi)容及含意；不要套作，不得抄襲?！毙〔陶f：“中國還須掌握核心技術(shù)，我輩還須努力；最近美國制裁中興，七年停止對中興“芯片”供應(yīng)，中興處于“休克”狀態(tài)，我們不能有“缺芯之痛”??！”小唐說：“現(xiàn)代化不可能從天而降，還是需要一步一個腳印走出來的，就像登山，越到高處越不敢松勁。22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。而競爭必然會使人變得更自私、更狹隘。大江南北流行的一句話：眾人劃漿開大船。比如從事經(jīng)常倒班工作的人，其晝夜的節(jié)律會不固定，而為了適應(yīng)這一變化，② 。，同時喜歡上店家僅剩一套的新款衣服，其中一位說:你穿上更漂亮，我還是割愛吧。C. 菲律賓外交部特別抨擊了扎伊德的這些“在事先未與成員國領(lǐng)導(dǎo)人進行正當交涉的情況下對他們進行侮辱”，并警告說這種行為可能會開創(chuàng)一個危險的先例。 A．①②③③兒童早期閱讀是通過視聽等方式進行的，而且，兒童對色彩、圖形的認知先于文字，于是，圖畫書就當仁不讓地成為早期閱讀材料的首選。（三）名篇名句默寫（本題共 1 題，5 分）16. 補寫出下列句子 中的空缺部分（5分）（1）《岳陽樓記》中用動靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的句子是____________，___________。第六句中詩人以古今詩人自比，表明自己所得官階都是虛授之職，并無實權(quán)。壓酒囊：宋代官俸一部分用實物來抵數(shù)，叫折支。只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒 囊。(5分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詩，完成14~15題。有一次，高祖寫了五百字的《春景明志詩》，讓在朝的官員都和韻同作，結(jié)果高祖認為僧孺作的詩超出了沈約。他與任昉在竟陵王西邸相遇，兩人志同道合，王僧孺要到縣里任職，任昉就贈詩給他，贊美他像蘭草、如白芷。C．博士，古時掌管書籍文典、通曉史事，后為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或一藝、從事教授生徒的官職。列傳第二十七》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（普通三年，卒。是時高祖制《春景明志詩》五百字，敕在朝之人沈約已下同作，高祖以僧孺詩為工。兼御史中丞。視事期月，有詔征還，郡民道俗六百人詣闕請留，不許。尋出為南海太守。觀行視言，要終猶始。遷大司馬豫章王行參軍，又兼太學(xué)博士。王僧孺字僧孺，東海郯人。D．物品寄送安全和個人信息安全存在的問題是限制快遞業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵，所以受到《快遞暫行條例(征求意見稿)》的重點關(guān)注。 ( 摘編自肖玉徽等《日本快遞業(yè)現(xiàn)狀對我國快遞發(fā)展的啟示和借鑒》)7. 下列關(guān)于中國快遞行業(yè)發(fā)展的理解，不正確的一項是（中國快遞行業(yè)應(yīng)充分挖掘快遞市場消費者的需求,合理的細分市場,滿足不同客戶需求,挖掘行業(yè)新的贏利點。反觀我國,幾千家的快遞公司,每一家的公司都小規(guī)模,快遞行業(yè)的各種資源都碎片化,在這樣的現(xiàn)狀下要使整個行業(yè)高效、快速、低成本運行的難度很高。 其實,從手工分揀到快遞機器人,從幾日達到當日達，國內(nèi)快遞業(yè)從未停止自我升級的步伐。 一個產(chǎn)業(yè)遭遇的問題,不是靠行業(yè)自律或市場競爭就能完全得以解決,尤其離不開法律法規(guī)的規(guī)范約束。近日,國務(wù)院法制辦公布《快遞暫行條例(征求意見稿)》。隨著快遞行業(yè)體量不斷增大,如何優(yōu)化快遞末端的“最后一公里”成為了行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要方向。（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。C. 小說中兩處畫線句子景物描寫非常精煉，第一處重在交代故事發(fā)生的時間和地點，第二處則主要烘托了華昌此刻惆悵、失落的心理。天井里陽光熱辣，后龍山高樹有蟬聲傳來，高一聲，低一聲。拿開，俺不收錢。抬起，勾頭看去，硯底刻字：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。識字么？”石缽頭苦笑：“開過蒙，又被先生趕回家啦……略識幾個字?！比A昌坐下，說：“奇了怪了，這端硯何處無有？為何要俺給你？”石缽頭說：“李半仙說了，定要半塊阿婆坑的端硯，甲子年中秋日戌時月圓蓄墨的?！笔忣^愕然。定睛一看，卻是石缽頭。轉(zhuǎn)眼到了仲夏。沒錯，是叩門聲。昏黃油燈下，華昌翻閱舊日詩稿。華昌是鄰縣武邑山子背人。走不遠，就聽到石缽頭的兩個伙計陰陽怪氣地高唱一首當?shù)馗柚{：“先生教俺一本書，俺教先生打野豬。半個月后，華昌帶著幾個破蒙童子江岸踏青，歇息于城東風(fēng)雨亭?！比A昌說：“無怨無仇，做嘛介不賣？”石缽頭斫下豬蹄，說：“看好了，可是這副？”華昌點頭?！袄系?，幾多錢？”華昌再問。石缽頭認得此人，是個老童生。一個掌掛鉤，一個挪秤砣報數(shù)：“二百……三十一斤半。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分） ），為了維持小農(nóng)生存、實踐其公共理想，積極入仕成為士人的必然選擇。、引用論證、正反對比論證等論證方法，對士人出仕和公共理想異化的原因進行了多方探尋。，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，由做官是為了“養(yǎng)民”“愛民”異化為追逐個人的一己私利。（選自《中國官本位意識的歷史成因》，正確的一項是（ 為此，儒家士人也就有了“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”之論。至于顏子之樂，則是倡導(dǎo)身處陋巷，不失自己的本心，即使身處富貴，仍能堅持自己的節(jié)操。儒家的憂樂觀足以證明士人階級原本懷抱一種“孔顏之樂”的理想情操。擔任官職是士人維持小農(nóng)生存、實踐其公共理念的必要媒介。②事實確乎如此。四川省2018屆高三考前適應(yīng)性考試（三）擬題 袁先鋒一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成1~3題。兩者之分，其根本在于“人”、“我”之別：孔、孟認得“人”字真，身心性命只是為了天下國家；而莊、列則認得“我”字真，視天地萬物只是成就自己。③那么，士人為何必須出仕做官？從原始儒家的觀點來看，顯然是為了達臻兼善天下的公共理想。當然，這種依附性尚不足以證明士人階級的存在完全是為了追求自身的利益。究其本義，并非是說孔子以“疏食飲水”為樂，而是孔子將“不義而富貴”，視之輕如浮云。至于萬民之憂，卻被儒家一直系掛心頭。隨之而來者，則是官員為官意識、習(xí)氣的三大轉(zhuǎn)變：一是從“養(yǎng)德”轉(zhuǎn)變?yōu)椤梆B(yǎng)態(tài)”，士大夫不再為可怒、可行之事而顯現(xiàn)出剛正、果毅的德容，而是追求寬厚渾涵，不再任事敢言、憂國濟時的俗狀；二是從“策名委質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盃I營于富貴身家”，士大夫不再為了任天下國家之事而不顧個人的安危得失，而是營營于富貴身家，將社稷蒼生委質(zhì)于自己，不再認真做事；三是“功名”觀念的轉(zhuǎn)變，也就是從做官是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”，轉(zhuǎn)乾旋坤，繼往開來，轉(zhuǎn)而變?yōu)樽非蟾毁F。，士人出仕是為了兼善天下的理想，士人和史書中記載的隱士、逸民都希望或者說曾希望通過做官來實踐這一公共理想。C.⑤段著重剖析士人出仕的公共理想異化的情況，即士人做官目的、士人依附國家體系的性質(zhì)、官員為官意識與習(xí)氣的轉(zhuǎn)變。，范仲淹一定程度上做到了“仁者不憂”，是抱有淑世理想的士人。兩個伙計手忙腳亂，將豬肉扇掛上一根銅皮紅木大秤。他邁著方步在豬肉攤邊踱了三二個來回，瞧瞧，點點頭，似笑非笑。華昌駐足停步，收起折扇，倒轉(zhuǎn)扇柄指點，問：“前蹄，幾多錢啊？”石缽頭利刀游走剔骨，沙沙響。石缽頭將制錢收攏、疊好，放在案板前沿，說：“錢你拿走，莫擋俺做生意。身后傳來陣陣哄笑聲。石缽頭說：“咦，巧了，今天倒有八副豬蹄，老先生有現(xiàn)錢么？”華昌面無表情，牽著童子匆匆離去。有一次，看到石缽頭從遠處走來，華昌竟繞上田塍，避開了他。夜晚，細雨濛濛，倒春寒風(fēng)吹動西廂房窗欞。有輕微的叩門聲。李半仙拎著一副鹵豬蹄，笑瞇瞇地看著他。宗祠內(nèi)，闖入了一個莽漢。華昌合上折扇，說：“君子不食嗟來之食。李半仙的藥方，求您老給半塊端硯，做藥引子?！比A昌說，“桌上有。長九寸，寬五寸，厚二寸一分，份量頗重。華昌正色道：“做嘛介？百善孝為先?！比A昌接過端硯，手執(zhí)兩端，正對天井。（原載《天池》2016年第6期）4．下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵˙. 石缽頭不肯賣肉給華昌，是因為看他“長衫洗得發(fā)白，幾塊補丁格外刺眼”，嫌他窮困潦倒，認定他付不起錢。6．小說的結(jié)尾構(gòu)思巧妙，請結(jié)合全文作簡要分析?！睋?jù)了解,順豐、中通等6家企業(yè)成功改制上市,中國郵政集團公司業(yè)務(wù)規(guī)模已進入世界郵政前三強,創(chuàng)造了中國服務(wù)業(yè)和世界郵政業(yè)發(fā)展的奇跡。(數(shù)據(jù)中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))材料三高速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)，呼喚更精細的現(xiàn)代治理,而法治無疑是不可或缺的重要一環(huán)。從數(shù)據(jù)流通環(huán)節(jié)看,只有盡快實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的“總對總”共享,才能確保實名信息數(shù)據(jù)在快遞公司總部與郵政總局之間單向封閉流動。(摘自何鼎鼎《加速補齊快遞業(yè)的治理短板》)材料四日本快遞企業(yè)只有21家,且每年快遞業(yè)務(wù)量的92%都集中在大和運輸、佐川急便、日本郵政三家快遞企業(yè),這些快遞企業(yè)無論是從營業(yè)網(wǎng)點的深度、廣度，還是企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、各級轉(zhuǎn)運中心都有很大規(guī)模，這為企業(yè)打造統(tǒng)一的、標準的服務(wù)質(zhì)量,快速而高效干支線運行和一體化的管理提供了支撐保障。反觀中國,數(shù)以千計的快遞企業(yè)均提供標準快遞服務(wù),造成整個行業(yè)在價格上的肉搏,陷入“誰先漲價誰先死、誰不漲價誰等死”的怪圈。 ）（3分） 8. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（C．我國快遞業(yè)務(wù)收入增速以2012年為界呈現(xiàn)出不同特點，之前6年增速一直在提高，之后4年則是有升有降。（4分）二、古代詩文閱讀 (35分 )(一)文言文閱讀(本題共 4小題,19分 )閱讀下面的文言文，完成10~13題。晏為丹陽尹，召補郡功曹，使僧孺撰《東宮新記》。初，僧孺與樂安任昉遇競陵王西邸，以文學(xué)友會，及是將之縣，昉贈詩，其略曰：“惟子見知，惟余知子。天監(jiān)初，除臨川王后軍記室參軍，待詔文德省?！辈o所取。俄除游擊將軍。尋以公事降為云騎將軍，兼職如故，頃之即真。久之，起為安西安成王參軍。卷三十三 ）(3分)A．問授者此書／所載述曰／論忠孝二事／僧孺曰／若爾／常愿讀之／六歲能屬文／既長好學(xué)／家貧常／傭書以養(yǎng)母／所寫既畢／諷誦亦通／B．問授者此書所載述／曰／論忠孝二事／僧孺曰／若爾／常愿讀之／六歲能屬文／既長好學(xué)／家貧／常傭書以養(yǎng)母／所寫既畢／諷誦亦通／C．問授者此書／所載述曰／論忠孝二事／僧孺曰／若爾常／愿讀之／六歲能屬文／既長好學(xué)／家貧／常傭書以養(yǎng)母／所寫既畢／諷誦亦通／D．問授者此書所