【正文】 的健康成長和社會的發(fā)展，因此政府、學校、家庭等方面都要端正認識，共同呵護好孩子們的眼睛。加拿大各中小學也不提倡多留作業(yè)，低年級基本無作業(yè)，高年級學生被要求當堂完成作業(yè)，孩子們幾乎從未把作業(yè)帶回家。關(guān)注近視這件小事，便是“胸中正”的體現(xiàn)。 對近視這件小事的關(guān)心，體現(xiàn)的是建設(shè)健康中國的決心。另外，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播也應該加強監(jiān)管，從源頭上避免無效、無用的信息“流入”青少年群體，讓孩子從游戲機前、“小視頻”前回歸到健康有益的課外活動中。 具體措施是，除了落實一二年級不留書面作業(yè)、限制作業(yè)時間外，北京東城區(qū)教委還表示，要繼續(xù)增加學生們的戶外體育鍛煉時間，確保每天體育鍛煉一小時的實效性。 在此背景下，北京市東城區(qū)教育部門，發(fā)布了本轄區(qū)未來幾年的防控目標，并出臺一系列具體措施。 到2030年，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。為此，今年8月2日，教育部、國家衛(wèi)健委共同起草綜合防控我國兒童青少年近視的實施方案，明確提出未來幾年的綜合防控目標。 （3）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。②與觀眾建立更加緊密、良性互動的關(guān)系。 （3）本題的設(shè)題區(qū)域在材料四中，“反映出我國電影正在形成‘多樣化、多品種、多類型’的創(chuàng)作格局”“中國電影不僅要滿足觀影人群差異化、多樣化的消費需求”可以概括出第一點，即“加強創(chuàng)作，形成‘多樣化、多品種、多類型’的創(chuàng)作格局”；“還應與中國觀眾建立更加緊密、良性互動的關(guān)系”可以概括出第二點；“優(yōu)質(zhì)的作品創(chuàng)作離不開優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)。 【解析】【分析】（1）B項，“”錯誤，選項曲解文意，材料一說的是 “ 倍”，而不是“”。 【答案】 （1）B（2）D（3）①加強創(chuàng)作，形成“多樣化、多品種、多類型”的創(chuàng)作格局?！氨睢庇捌娜狈?，IP 改編影片的崩盤，終結(jié)了票房的高增長時代，還將影響著未來幾年票房的增長率。，也存在著市場秩序不夠規(guī)范的情況，依法管理能規(guī)范電影市場，帶來新的發(fā)展機遇?！眱?yōu)質(zhì)的作品創(chuàng)作離不開優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)。 （摘編自《2016 中國電影行業(yè)高增長時代終結(jié) 缺乏爆款 IP 崩盤》） 一些習慣了 ，在選擇電影時就會更加謹慎。 電影制片人安曉芬認為這與“創(chuàng)作大小年”相關(guān)：“一部好的作品，最快需要兩三年的開發(fā)、沉淀和培育，才能制作上市。 和高速增長的前幾年相比，2016年電影行業(yè)除了增幅等數(shù)字上的變化之外，也沒有出現(xiàn)“爆款的國產(chǎn)電影，曾經(jīng)被捧上天的IP改編影片，經(jīng)歷了從高空跌落至塵埃的過程。文化產(chǎn)業(yè)特別是電影產(chǎn)業(yè)在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級當中發(fā)揮著越來越重要的作用。 “十二五”時期是包括電影產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最好的時期。 材料一： 6．閱讀下面的文字，完成各題。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。 （3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時明確題目要求，然后篩選信息概括。④合理授權(quán)定價：完善IP定價機制，防止資源浪費和無形資產(chǎn)流失。該為“IP”授權(quán)定價幾何才不至于無形資產(chǎn)流失”概括第四點。 （2）A項，“均體現(xiàn)了故宮文化的真正內(nèi)涵”文中無據(jù)，無中生有。③挖掘產(chǎn)品價值：通過賦能、跨界融合，進行“二次開發(fā)”。，擔心無形資產(chǎn)流失，北京自然博物館聯(lián)合外部設(shè)計師開發(fā)的文創(chuàng)IP，被束之高閣，無法量產(chǎn)。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） ，因此他不主張開發(fā)那些缺少文化內(nèi)涵、一味迎合用戶需求的爆款文創(chuàng)產(chǎn)品。“畢竟宣傳教育展示才是博物館的主業(yè)，很多時候我們會拒絕特別商業(yè)的項目。該為“IP”授權(quán)定價幾何才不至于無形資產(chǎn)流失？博物館IP的價值主要體現(xiàn)在為其他的行業(yè)和產(chǎn)品提供創(chuàng)意與內(nèi)容來源，文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)只是博物館lP運營的一部分。 博物館文創(chuàng)不甘落后》）（材料三） 目前來看，博物館文創(chuàng)正在食品、彩妝等領(lǐng)域大展拳腳。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，國內(nèi)已有2500余家博物館、美術(shù)館圍繞館藏進行IP開發(fā)?！彼运恢鲝堃晃队嫌脩粜枨螅蛟毂钗膭?chuàng)產(chǎn)品。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。”但是“機器蜂”有自身的局限，所以要加快完善“機器蜂”和無人機授粉技術(shù)。材料二說“西方蜜蜂對于許多地區(qū)來說是一種人為引入的外來物種。B項，歸因錯誤，主要原因 是蜜蜂“大規(guī)模家養(yǎng)”；另，“其他傳粉昆蟲不具備”錯，原文最后一句是“蜜蜂等昆蟲”。（3）在蜜蜂數(shù)量銳減的現(xiàn)實面前，可以采取哪些措施來解決蟲媒作物的授粉問題？請根據(jù)上述材料簡要概括。，是因為蒼蠅、黃蜂、甲蟲等其他傳粉昆蟲不具備高效傳播花粉的形態(tài)特征和生物學特性。，而且在人類發(fā)現(xiàn)蔗糖和甜菜糖之前，還是唯一的甜味劑，帶給人味覺上的享受。 為了防患于未然，科學家們也開始著手研究“機器蜂”或其他替代品，來實現(xiàn)蜜蜂的授粉功能，以應對未來蜜蜂可能消亡的糟糕情況。但畢竟西方蜜蜂對于許多地區(qū)來說是一種人為引入的外來物種。 蜂蜜的主要成份是果糖和葡萄糖，在自然界中是非常珍貴的能量來源，是許多動物都無法拒絕的誘惑。假如蜜蜂滅絕了，首先人類可能再享受不到蜂蜜的美味了。 其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括?！军c評】（1）本題考查迅速學生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。故選A。司機行人：了解政策，遵守交規(guī)。，我們能夠了解到岳麓區(qū)與開福區(qū)在夜間1824時機動車斑馬線不禮讓50歲以上行人造成的事故率應該較高。，并分別從轄區(qū)、時間和受害人年齡三方面介紹了這些事故的分布情況。（摘編自膠東在線《禮讓斑馬線彰顯城市文明的一道獨特風景線》，有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（對于交警來說，應對如何禮讓行人有權(quán)威解讀：對于司機來說，積極了解政策；對于行人來說，也不應有恃無恐，應嚴格遵守交通規(guī)則。 （摘編自萍鄉(xiāng)文明網(wǎng)《禮讓斑馬線不應“公”“私”有別》，有刪改）取得這樣的成績，根本原因就在于交管部門有著較強的責任意識，不斷創(chuàng)新交通管理工作的新手段和新方法，對不禮讓斑馬線的行為嚴管重罰，從而使私家車主逐漸養(yǎng)成了禮讓斑馬線的文明習慣。 （摘編自紅網(wǎng)綜合《大數(shù)據(jù)告訴你“斑馬線上的安全”有多重要》，有刪改） 材料二：各地要安排民警、輔警在行人過街流量大和未設(shè)置交通信號燈的斑馬線處執(zhí)勤，適時組織執(zhí)法小分隊加強重點路段、路口整治，加大現(xiàn)場查糾力度。 重點關(guān)注各段的段首和段尾句。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。與書法團體合作,聘請并培訓有書法專長的人員擔任學校書法教師。設(shè)立書法教師資格證,有書法專職教師“人職名額編制”。據(jù)此分條概括即可。B項，材料一雖沒有調(diào)查數(shù)據(jù)，但不能說其“客現(xiàn)性略為欠缺”。C項，材料二未提到“書法教育專業(yè)委員會”，材料三不僅“任調(diào)教育主管部門”的管理監(jiān)督作用，也提到了學校、家庭方面的作用。建立書法學科評價機制,對書法學科獲得成果的獎勵制度要等同于其他考試科目。加強師范生和教師書寫技能訓練。材料三就如何落實書法教育進行專訪,突出受訪者個人觀點。 ） ,而且都認為開展書法教育迫在眉睫,亟待獲得社會高度重視。,并且暗示讀者,中國人的書法能力會越來越強。 除提高書法教師地位、保證書法教師專職教書法外,還必須對全體教師進行漢字書寫培訓,尤其是語文教師。重視并定期檢查書法教學實施情況。 但在繼續(xù)推進中小學書法教育工作的落實中依然不同程度地存在著一些問題。近日,教育部、國家語委發(fā)布《關(guān)于進一步加強學校語言文字工作的意見》,對“識文斷字”基本功提出新的要求,總體目標是打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標桿,培養(yǎng)學生的“一種能力、兩種意識”。 材料三 接受問卷調(diào)查教師所在的學校中,%,%,%,%?！蹦壳?廣東省中小學書法教師隊伍的基本情況如何呢?現(xiàn)有的教師是否能夠勝任中小學開展書法教育的需要?為了回答這些問題,我們組織了一次面向廣東省中小學語文教師和美術(shù)教師的問卷調(diào)查。 (摘編自《中國教育報》2011年10月25日) 1988年成立的中國教育學會書法教育專業(yè)委員會在過去的20多年里,積累了豐富的書法教育的經(jīng)驗,各地應借著“書法進課堂”的東風,擴大書法特色教育實驗區(qū)和實驗校。最后,“提筆忘字”現(xiàn)象日益嚴重。但近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及,人們的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化,中小學生的漢字書寫能力有所削弱,書法教育的狀況堪憂。 材料一2．閱讀下面的文字,完成各題。媒體的過度關(guān)注會損害學者”分析，“只要……就……”表述絕對化。結(jié)合“‘著作等身’只有在個別天才身上才能發(fā)生。故選D。綜合分析，D項錯誤，故選D。據(jù)此分別列出要點即可得出答案。B.“碩果累累”“著作等身”是不符合學術(shù)規(guī)律的，現(xiàn)行的考評體制應予以取消。（3）根據(jù)文意，以下推斷正確的一項是（ ） ，也適用于其他高校乃至整個高等教育領(lǐng)域?！叭拧毙偷摹懊襟w學者”。學者不要以為通過在媒體上的頻頻亮相，自己就可以變成無所不知、無所不能、對任何事情都能發(fā)表看法的“全才”。我們的態(tài)度是，鼓勵學者利用自己的研究成果和學識在媒體上講點話，關(guān)鍵是要有真知灼見。 記者：您倡導學者要甘坐“冷板凳”，顯然與當前浮躁的學術(shù)環(huán)境和文化氛圍有關(guān)，不少人認為，這不僅僅是學術(shù)問題，而且是整個文化和社會的問題。真正熱愛學問的人，即使是在艱苦和寂寞的環(huán)境中，內(nèi)心也并不孤單，相反，很充實，很幸福。比如，陳尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文補編》、《全唐詩補編》，他做的工作大部分是輯錄、?？薄⒂喺?，是非常細致認真的學問?！爸鞯壬怼敝挥性趥€別天才身上才能發(fā)生。 秦：是的，類似的說法不少。 記者：錢穆先生說過，做好學問，要“潛心十年”。在這一時刻表達對他們的由衷感謝和深深敬意，是非常必要的。 寂寞出學問——《解放周末》對話復旦大學黨委書記秦紹德教授復旦大學向全體教師發(fā)出致謝和倡議，感謝在學術(shù)領(lǐng)域中默默耕耘多年的教師們，并倡導一種甘坐“冷板凳”的治學精神。 這種倡導，關(guān)乎復旦，又不止于復旦；關(guān)乎教師，也不止于教師。 下面是記者對復旦大學黨委書記秦紹德教授的專訪。 記者：在教師節(jié)這一天，復旦大學為何向全體教師發(fā)出這樣的致謝？這些教師沒有受到媒體的過分關(guān)注——被媒體過分關(guān)注恰恰做不出學問——因此，容易被遺忘。在這個方面，我頗為自豪，因為在復旦大學的歷史上，不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的學者，他們的精神，是復旦重要的精神遺產(chǎn)之一。 記者：這種精神的確是寶貴的，但是，是否非得寂寞才能出學問？不甘寂寞就不能出學問嗎？但是，真正在學術(shù)界的人都知道，即使是一篇有真知灼見的論文，恐怕也不是一年半載就可以完成的。那么，您認為怎樣才能真正耐得住寂寞？做學問，首要的是要有興趣，要有對學問的熱愛。實際上陳先生是苦中有樂，這種樂趣，是別人難以體會的。媒體的過度關(guān)注會損害學者。 記者：有不少學者甘心埋首做學問，也有學者以走出象牙塔、主動參與公共空間為己任。 秦：確實有好多真正做學問的學者是不發(fā)言的。學者可以通過媒體適當傳播學術(shù)成果，但一定不要把名利和傳播掛起鉤來，不要使自己成為“媒體學者”。，關(guān)鍵是要有真知灼見。，實際上都在暴露自身的不足，這實際上是在降低學術(shù)的影響。 ） ，學者們應堅守象牙塔，我自巋然不動?！敬鸢浮?（1）D（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）訪談在記者的提問和總結(jié)的帶動下分為三個部分，這三個部分均為秦紹德對“寂寞出學問”不同方面的認識。治學環(huán)境方面:媒體與學者應當形成良性關(guān)系，要弘揚學術(shù)精神，宣傳學術(shù)成果而不是追逐學者的私生活。原文并沒有說“在媒體上的頻頻亮相的學者”，而是說“在傳播學術(shù)成果時，一些學者將名利和傳播掛鉤，成為‘媒體學者’”。B項，“是不符合學術(shù)規(guī)律的，現(xiàn)行的考評體制應予以取消”錯誤。結(jié)合“媒體要著重宣傳學者的學術(shù)精神，恰當宣傳他們?nèi)〉玫膶W術(shù)成果，而不要去追逐學者的私人生活，不要過度把學者放置在社會熱點中。此類題要求學生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項在文章中的對應句子并進行比對，得出正確結(jié)論。 （3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，注意將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當?shù)葐栴}。 近日下發(fā)的《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》指出,書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,要求中小學校通過有關(guān)課程和活動開展書法教育。 書法在中國人的文化生活乃至世俗生活中都扮演著很重要的角色。再次,學生普遍缺乏寫好字的心態(tài)和習慣,多數(shù)不在意字寫得不好。 材料二要逐步形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍。 當前教育部穩(wěn)步推進書法教育進課堂工作成績顯著。建立書法學科評價機制,并明確列入教育督導和評價中。要設(shè)立書法教師資格證,有明確的書法專職教師的“入職名額編制”,使書法教師專職化。C.“如何加強書法教育”,材料一和材料二重視書法教育專業(yè)委員會的作用,材料三更強調(diào)教育主管部門的管理監(jiān)督作用。材料二是調(diào)查報告,數(shù)據(jù)分析詳盡客觀。 【答案】 （1）A（2）C（3）①加強師資培訓。③提高學科地位。 【解析】【分析】（1）B項，材料二顯示,目前學校開展書法教育存在的最大問題是“缺乏可勝任的書法教師”。 （2）A項，“迫在眉睫”于文無據(jù)。 （3）關(guān)鍵句主要在材料二和材料三，有：“要解決書法教育師資隊伍不足的問題,建議加強現(xiàn)有教師隊伍的培訓,還要提供政策和資金支持,鼓勵學校聘請有書法專長的校外人員(尤其是當?shù)厣倌陮m和文化站的書法教師),經(jīng)過適當?shù)慕虒W培訓后擔任學校書法