小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 位。讓自己成為學(xué)生課上的良師、課后的朋友；在教育教學(xué)中，要讓學(xué)生完全的接受自己，要從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和良好的思維習(xí)慣，保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的愛好、愛好和好奇心、求知欲，要因才施教；在個(gè)人的修養(yǎng)和行為方面，老師要有健康的心理，用我們的愛心、責(zé)任心、細(xì)心去感化學(xué)生稚嫩的心，用飽滿的熱情讓學(xué)生去感受老師對(duì)他的真情，用勤于學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的精神去感染學(xué)生，用自己的行為、言談舉止去影響學(xué)生，做學(xué)生的榜樣?！ ∪?、實(shí)施建議 從《小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，能夠讓每一位小學(xué)老師清醒的熟悉到自己的定位，督促自己的成為一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)小學(xué)老師。作為當(dāng)代的小學(xué)老師，應(yīng)當(dāng)拿出具體行動(dòng)來愛學(xué)生，有愛才有教育。利用新思想武裝自己的頭腦，提高自己的工作品質(zhì)?！ ∫?、基本理念 基本理念中指出，小學(xué)老師的品德對(duì)于小學(xué)教育格外重要，老師就應(yīng)當(dāng)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生。 總之，《小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從理念到具體內(nèi)容都圍繞小學(xué)教育的非凡性做了詳盡的要求，在今后工作中我將嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》指引的方向開展工作、要求自己，使自己不斷成長(zhǎng)，更好的適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作。多傾聽聽學(xué)生的語言，多關(guān)心關(guān)心留守兒童，課余時(shí)間多組織學(xué)生參加各種體育活動(dòng)，老師也加入到他們的隊(duì)伍中。這也是一名優(yōu)秀老師和普通老師的區(qū)別，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，從他們身上吸取優(yōu)秀的東西，來改正自己的不足。對(duì)這塊知識(shí)，假如光靠培訓(xùn)什么的是很難提高的，需要老師自覺的、有意識(shí)的去建構(gòu)，去體會(huì)、去積累。這里對(duì)我們的學(xué)科知識(shí)提出了更高的要求，我們不僅要把握小學(xué)教育教學(xué)基本理論，把握所教學(xué)科知識(shí)體系、基本思想與方法，還要了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。在這里，還是把老師的個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)待學(xué)生緊密結(jié)合在一起，為了學(xué)生，我們必須要有良好的修養(yǎng)和行為。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的“愛”的方式很多，那是一門藝術(shù)，那是一位老師的水平，
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