《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得（精選五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。師德之說古來有三，不同時(shí)代對師德有不同的要求。《標(biāo)準(zhǔn)》再次強(qiáng)調(diào)了“師德為先”的基本理念。要進(jìn)行適合學(xué)生發(fā)展的有效的激勵與評價(jià)。通過學(xué)習(xí)我了解到，要做一名合格的小學(xué)教師，就要切實(shí)做到: 以學(xué)生為本。小學(xué)教師——6個(gè)維度實(shí)質(zhì)——兒童、活動過程很重要。13個(gè)領(lǐng)域 “我”和國家的關(guān)系 “我”和職業(yè)的關(guān)系 “我”和專業(yè)成長的關(guān)系 “我”和社會的關(guān)系 “我”和同事的關(guān)系小學(xué)教育是教育下一代公民的事業(yè)，要符合社會對事業(yè)的希望，在事業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。專業(yè)知識：從事教育教學(xué)工作的知識基礎(chǔ)，涉及教育教學(xué)的方方面面。一、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵 維度是指一種視角、是判斷、說明、評價(jià)和確定一個(gè)事物的多個(gè)視角。我們要做一個(gè)好老師，做一個(gè)有成就感老師，做一個(gè)享受教育的老師，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。第五，重視培養(yǎng)教師的反思與發(fā)展能力。第一，對教師能力的要求處處體現(xiàn)“兒童為本”的理念。第三，要求教師掌握小學(xué)教育與教學(xué)理論。一個(gè)樂觀向上、熱情開朗、具有積極心態(tài)的老師，能保障學(xué)生快樂地成長?！蓖瑫r(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》中提出教師的自我調(diào)試也有很意義：積極，健康，向上的心理對于教師總歸是有益無害的。在“師德”中把“個(gè)人修養(yǎng)和行為”專門作為一個(gè)領(lǐng)域，更加凸顯“個(gè)人修養(yǎng)和行為”的重要性。第四，要求教師要注重修身養(yǎng)性。教師要“將保護(hù)小學(xué)生的生命安全放在首位”，“尊重小學(xué)生的人格”，“信任小學(xué)生，尊重個(gè)體差異”。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，教師也應(yīng)該適應(yīng)變化，不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己本身，更好的教書育人。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的最強(qiáng)因。第二篇：《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，收獲很多： 首先在此書的序中寫到：“善之本在教，教之本在師。多傾聽聽學(xué)生的語言，多想想同事的意見，多問問家長的意見，那樣會對自己的教育教學(xué)帶來巨大的幫助。這也是一名優(yōu)秀教師和普通教師的區(qū)別，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，從他們身上吸取優(yōu)秀的東西，來改正自己的不足。對這塊知識，如果光靠培訓(xùn)什么的是很難提高的，需要教師自覺的、有意識的去建構(gòu)，去體會、去積累。這里對我們的學(xué)科知識提出了更高的要求，不僅要掌握這門學(xué)科，還要知道這門學(xué)科與其他學(xué)科、社會的聯(lián)系。在這里，還是把教師的個(gè)人修養(yǎng)和對待學(xué)生緊密結(jié)合在一起，為了學(xué)生，我們必須要有良好的修養(yǎng)和行為。對待小學(xué)生的態(tài)度，我覺得就是一個(gè)字“愛”，作為一名小學(xué)教師，只有對學(xué)生充滿“愛”，那才是合格的。我要努力以小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，完善自身。在師德為先中也，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；然后做好自身，為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一、對基本理念的領(lǐng)悟。想學(xué)生所想，急學(xué)生所急。通過學(xué)習(xí)我了解到，要做一名合格的小學(xué)教師，就要切實(shí)做到: 以學(xué)生為本。要進(jìn)行適合學(xué)生發(fā)展的有效的激勵與評價(jià)。沒有把學(xué)生放在第一位，就談不上師德、能力等等。要有一定的藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)知識的能力。作為一名小學(xué)教師職業(yè)的獨(dú)特性，作為傳承教育文化的人，我們要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦.（二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為。（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為。（六）學(xué)科知識。（八）通識性
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