家長(zhǎng)會(huì)情況匯報(bào)-全文預(yù)覽
【正文】 組織發(fā)言這一塊?！ ∮懻摲较虿灰追稚?。規(guī)則的建立、規(guī)則的實(shí)施、規(guī)則的跟進(jìn)?！ ?邀請(qǐng)老師固定要每組固定指導(dǎo)。例如“沒(méi)有耐心？”怎么沒(méi)有耐心?！ ?wèn)題太多。引領(lǐng)其它班主任開展案例式家長(zhǎng)會(huì)?！ ∥业膮R報(bào)完畢，請(qǐng)大家補(bǔ)充、質(zhì)疑、指正?！ ∪c(diǎn)說(shuō)明： 有老師在會(huì)議開始前說(shuō)為什么沒(méi)有給老師們印發(fā)材料？待會(huì)家長(zhǎng)問(wèn)我們，我怎么說(shuō)??？我是這樣想的，我們老師看到這5個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的故事，應(yīng)該是能迅速進(jìn)入專業(yè)工作者角色的。感謝楊主任提前指點(diǎn)我。沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。中心發(fā)言人不知道用自己的話提煉再說(shuō)，普遍是照著念?！ “嘀魅巫詈笠I(lǐng)提升沒(méi)有準(zhǔn)備。學(xué)部主任楊珍球進(jìn)行了引領(lǐng)提升?！ ?月9日、15日，該班兩次召集家委會(huì)成員集中討論家長(zhǎng)會(huì)事宜，明確目標(biāo)，進(jìn)行如何進(jìn)行小組討論、使用思維導(dǎo)圖梳理培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)情況匯報(bào) 5月16日,天問(wèn)小學(xué)夷陵校區(qū)501班率先召開案例式家長(zhǎng)會(huì)?！ ≡?月12日班主任例會(huì)上，這些問(wèn)題被集中梳理，歸為五大類問(wèn)題，（分別是做作業(yè)拖拉、閱讀整本書堅(jiān)持不下去、丟三落四、家校溝通、小公主?。┎⑦M(jìn)一步厘清什么是“案例？”、“怎樣做才能讓案例式家長(zhǎng)會(huì)有實(shí)效？
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