家長會情況匯報-資料下載頁
2025-04-01 01:11本頁面
【正文】 要普適性，而不是典型性。讓家長把這些案例描述下來，班主任注意收集整理歸類、歸因?！ ∮懻摲较虿灰追稚??！ “咐治鏊悸罚菏孪葘W生需要哪些方面的幫助？ 只討論家長應(yīng)該怎么做？ 家長說完后，班主任站出來，我作為老師可以怎么做？ 無論選擇你哪個問題，一定要少而精，要引起參與者共鳴?！ 《ㄎ豢梢哉{(diào)整為教育不僅僅是需要學校，而是家長積極參與。策略對某個問題解決都有用嗎？但是案例可以讓家長、老師自己尋找策略，尋找理論支撐。（孫小龍老師發(fā)言內(nèi)容） 組織發(fā)言這一塊。話語霸權(quán)或者是老師參與不進去。培訓時不妨把組長、梳理員、發(fā)言者干嘛？給她（他）一個模板，思路可能清晰一些?！ ∥覀兊睦蠋熞欢ㄒ氯ィ犘〗M發(fā)言，適時介入進行組織引領(lǐng)。開會之前，先應(yīng)該把故事向所有家長、教師敞開，讓大家有所準備，才能迅速進入角色。 對問題進行跟進？策略有沒有效果？整理出來給所有家長看看。（xx老師補充） 處理問題時要想一想，為什么要這樣處理？可以怎么處理優(yōu)化？有沒有教育味道？不要憑經(jīng)驗辦事，要尋求專業(yè)支撐。 8 / 8
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