小學—學年度第二學期教研工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 集體備課的分工中，我把“精讀、略讀、交際”三種課型提前劃分，保證人人都能涉及分類研究不同的課型，以便對各種課都熟悉并上精彩。力求做到讓組織者精心選材、準備充分，闡述詳略得當，學習者做好筆記，及時交流收獲與感悟，真正地起到讓學習指導教學行動的效果。但經(jīng)歷了一段時間的歷練后，在大家強烈的凝聚力下，我逐漸熟悉了業(yè)務(wù)，也逐步完成了學期初步制定的打造“學習型、研究型、幸福型”教研組的目標，具體陳述如下： 一、構(gòu)建“學習型教研組” 每周二的集體備課前20分鐘時間，我都會組織大家針對本學段的語文教學進行有效學習?！ 《?、落實“研究型教研組”
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