20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中語文教師學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 本人，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。在進(jìn)展課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文老師來聽課，課后謙虛地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。關(guān)于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)?！ 〗虒W(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語文科目教學(xué)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。我都會(huì)接著努力，多咨詢，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的母校教我記住的第一句話確實(shí)是“厚德載物”，我要將如此的心情，永久的保持下去。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。 二、關(guān)于班級(jí)治理方面 十分感激學(xué)校正青年老師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)治理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。比擬凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間習(xí)慣緊張的初中學(xué)習(xí)。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了根底知識(shí)上，由于我認(rèn)為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，根底知識(shí)又是唯一能抓得住的部分，因此日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的才能，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，通過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指正和協(xié)助，已經(jīng)根本改正這一咨詢題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近間隔交流的時(shí)間。這剛開場上課的一年我給本人的要求是一定要把根底打好。對此，我沒有退縮，我相信本人的自學(xué)才能，也特別感激集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的協(xié)助。教學(xué)工作參考總結(jié)初中語文
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