20xx幼兒園大班的中秋節(jié)活動方案-全文預覽
【正文】 三、活動內容 環(huán)境創(chuàng)設： 各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。讓小孩充分發(fā)揮本人的想像空間制造水果拼盤以及食物作畫等?！ ?. 模仿月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個小孩舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。在幕布左上角粘貼上月亮圖片?！ 』顒樱?一).奇異的手影 老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣?！ ×粢猓涸谟變哼M入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的考前須知：要盡量保持安靜。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?！ ∧康模侯A備期親子互動，提高家長的認識?！ ∽鳟嬈陂g，其它幼兒以及家長能夠保持秩序的觀看?！ 』顒右? 漂亮圖，我來畫 時間：14：3015：30 活動一、二、三、四是同時進展的，因而有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間能夠另加的，但要結合實際定時間 活動預備：老師事先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。手電筒、白墻/屏幕?！ 。層變罕救藙邮种圃焓澄镌僖煌窒?，同時體 會到勞動與分享的樂趣。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?！ ?四)展示作品： 幼兒將本人做的燈籠懸掛在事先預備好的線上?！ ?，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。畫前先請他說說預備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地明白這是什么燈籠?！ ??！ ??！ “?、作品要求 ?。簭U舊的月餅盒子 ，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造方式。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進展制造再利用，制造出各種新穎、美觀的作品。因而為了進一步加強親子間的互動性與合作性。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、協(xié)助家長提高教育小孩的才能。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進展“變廢為寶”的親子手工制造活動(詳細活動方案如下：) 二、活動時間 xxxx年x月xx日上午 三、活動地點 幼兒園操場 四、活動對象 全園小孩和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。 七、活動預備 xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。 ，樂意用不同的方式表達本人對節(jié)日的感受?！ ?，讓小孩們明白中秋節(jié)又叫團聚節(jié)?！ ?。直至剪到剛剛的折線處。 協(xié)助才能弱的幼兒完成作品。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體?！ ?，理解“月食”現象，與影像知識。燈泡、皮球(大、小各一個)?！ ∥?、活動過程 全園小孩參加，通過自愿報名的方式選擇本人活動的工
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