【正文】 u ?的帶調(diào)韻母。會(huì)正確讀出yi、wu、yu的四聲。 y w yi wu yu課時(shí)目的：學(xué)會(huì)i u ?三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。認(rèn)真描寫(xiě)o e。如：225。一筆寫(xiě)成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫(xiě)左半圓。大白鵝? ? ?。順口溜：扁扁嘴巴e e e。（三）教學(xué)單韻母e及其四聲。ō 公雞喔喔啼。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音嘹亮。用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。第 二 課時(shí)課時(shí)目的：學(xué)會(huì)o e兩個(gè)單韻母，在老師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個(gè)單韻母。（七）課堂練習(xí)與作業(yè)。（六）穩(wěn)定練習(xí)。寫(xiě)的時(shí)候要碰到上下線，而且要一筆寫(xiě)成。我們學(xué)會(huì)了a的讀音和四聲，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)a。）邊看圖邊讀課文。你來(lái)了！”學(xué)生以手勢(shì)助讀，也能夠用簡(jiǎn)明確切的兒歌協(xié)助經(jīng)歷。（老師發(fā)音，學(xué)生跟讀。領(lǐng)讀，模擬，輕讀，讀準(zhǔn)225。）225。這四頂帽子確實(shí)是“腔調(diào)符號(hào)”，我們按照符號(hào)讀韻母。用兒歌協(xié)助記字形，“圓臉小小姐，小辮右邊扎，要征詢(xún)她是誰(shuí)？確實(shí)是a a a ?？赐队捌涀中巍＠蠋熓痉栋l(fā)音，學(xué)生聽(tīng)音，看口形。我們一起來(lái)學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用途大，識(shí)字讀書(shū)要靠它，幫我學(xué)好一般話，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！（二）教學(xué)單韻母a 。課前預(yù)備：投影片和字母卡片（帶腔調(diào)，不帶腔調(diào)）教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第 一 課時(shí)課時(shí)目的：明白學(xué)拼音的用途，學(xué)會(huì)單韻母a，認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，在老師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個(gè)單韻母。我們已經(jīng)在拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了許多拼音朋友，你們還記得它們是誰(shuí)嗎？（出示聲母卡片，指名認(rèn)讀、齊讀）小朋友們真能干！有位小朋友啊想和小刺猬、蠶小姐比一比誰(shuí)最能干，讓我們一起來(lái)當(dāng)他們的評(píng)委好嗎？二、 學(xué)習(xí)聲母“zcs”的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別聲母“z、c、s”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi、ci、si”，理解它們的不同用途，為今后能正確拼讀打下良好根底。 學(xué)會(huì)zi、ci、si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。 我們愛(ài)公物。249。 ǔ 249。順口溜：嘴巴突出u u u（領(lǐng)讀，集體讀，指名學(xué)生讀。看插圖說(shuō)話引出u：能夠說(shuō)：“一只烏鴉在樹(shù)上做窩。（先寫(xiě)“1”，再在“1”上加點(diǎn)，兩筆寫(xiě)成。236。—是啊，戴上帽子把小圓點(diǎn)遮住了，因而i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)。（1）i和a o e一樣，能夠戴上四頂帽子。老師示范發(fā)音，留意看清老師的口形?？磮D說(shuō)話：圖上畫(huà)著什么？（圖上畫(huà)了一件衣服。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母i u 252。明白i上標(biāo)腔調(diào)時(shí)，上面的小圓點(diǎn)不寫(xiě)。 y w的放大圖、四線格黑板、字母卡片（帶調(diào)和不帶調(diào)） 教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)第一二 課時(shí)課時(shí)目的：學(xué)會(huì)i u 252。的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。學(xué)會(huì)聲母y w與單韻母的拼音。三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。（六）布置回家作業(yè)。 224。打亂帶調(diào)單韻母卡片，開(kāi)火車(chē)讀。（4）指導(dǎo)e的書(shū)寫(xiě)。真惡心ě ě ě。單韻母ē ē ē。（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開(kāi)，唇形是扁平的。 真是太驚奇！指導(dǎo)o的描寫(xiě)及其書(shū)空：o一筆寫(xiě)成，從右上起筆寫(xiě)成半圓后接著往上寫(xiě)，與起筆處相接。243。順口溜：圓圓嘴巴o o o。（二）教學(xué)單韻母o及其四聲。教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。提示留意寫(xiě)字時(shí)坐與執(zhí)筆姿態(tài)。我們一起來(lái)做汽車(chē)爬山坡的游戲。老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。（出示四線三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個(gè)格子。集體反復(fù)練讀23遍，再指名讀。（四）指導(dǎo)看書(shū)，讀書(shū)。）224。（用手勢(shì)助讀。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，確實(shí)是第二聲。這四頂帽子確實(shí)是“腔調(diào)符號(hào)”，我們按照符號(hào)讀韻母。用兒歌協(xié)助記字形，“圓臉小小姐，小辮右邊扎，要征詢(xún)她是誰(shuí)？確實(shí)是a a a ?？赐队捌涀中巍＠蠋熓痉栋l(fā)音，學(xué)生聽(tīng)音，看口形。我們一起來(lái)學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用途大，識(shí)字讀書(shū)要靠它，幫我學(xué)好一般話，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！（二）教學(xué)單韻母a 。課前預(yù)備：投影片和字母卡片（帶腔調(diào)，不帶腔調(diào)）教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第 一 二課時(shí)課時(shí)目的：明白學(xué)拼音的用途，學(xué)會(huì)單韻母a，認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。認(rèn)識(shí)腔調(diào)符號(hào)，在老師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個(gè)單韻母。老師范寫(xiě)i，要求學(xué)生觀察i的書(shū)寫(xiě)筆順。 咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請(qǐng)坐。）―i上的圓點(diǎn)不寫(xiě)。（齊讀―開(kāi)火車(chē)）經(jīng)歷字形：i像什么呢？在書(shū)上這件衣服只也藏著一個(gè)i，誰(shuí)已經(jīng)找到了？教學(xué)i的四聲。聽(tīng)音、發(fā)音。觀察說(shuō)話。老師揭題：今天，我們接著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。的帶調(diào)韻母。課前預(yù)備：字母卡片：i u 252。 y w及yi、wu、y252。學(xué)會(huì)聲母y w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu， 讀準(zhǔn)音，記清形，會(huì)照模樣抄寫(xiě)。 y w yi wu yu 課時(shí)目的：學(xué)會(huì)i u 252。打亂順序讀a o e的四聲。 ǒ臉小小姐，小辮右邊扎。用卡片打亂順序讀a o e。 232。 233。（3）練習(xí)e的四聲。）范寫(xiě)e半扶半放，用學(xué)o的方法學(xué)e及其四聲。242。ō 公雞喔喔啼。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音嘹亮。用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。第 二 課 時(shí)課時(shí)目的：學(xué)會(huì)o e兩個(gè)單韻母，在老師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個(gè)單韻母。如此分四步，我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會(huì)了（七）課堂練習(xí)與作業(yè)。學(xué)生上黑板試寫(xiě)a，講評(píng)。記住，a就住在二樓。認(rèn)識(shí)四線格。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書(shū)上什么地點(diǎn)？（翻開(kāi)課本，找到漢語(yǔ)拼音第一課。我們讀時(shí)聲音要從高到低，就像驚嘆：“224。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個(gè)鉤。你在說(shuō)什么？”確實(shí)是這個(gè)音。（老師發(fā)音，學(xué)生跟讀。單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。看看 a 的形狀像什么？（ a 像一個(gè)小小姐圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴巴張大，唇形自然，聲音嘹亮。老師范寫(xiě)a。小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。教學(xué)重點(diǎn)：a o e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。要學(xué)好漢語(yǔ)拼音。學(xué)前班拼音教案全集篇一：幼兒園漢語(yǔ)拼音目 錄第一單元：a o e................................................... 2第二單元：I u 252。n yuan yin yun............................ 45第十三單元：ang eng ing ong ying................................... 49漢語(yǔ)拼音教案：復(fù) 習(xí) 四............................................. 52漢語(yǔ)拼音教案：拼讀練習(xí)............................................. 55第一單元：a o e教學(xué)目的：明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能協(xié)助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)一般話。會(huì)在四線格內(nèi)抄寫(xiě)a o e三個(gè)單韻母。教學(xué)過(guò)程：（一）談話揭題?？磮D說(shuō)話引出a：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)？她在干什么？學(xué)說(shuō)圖意：小朋友學(xué)唱歌，a a a。學(xué)生模擬發(fā)音，老師邊檢查邊領(lǐng)讀。覆蓋a 的字形，與小小姐的頭部重合?！保ㄈ┙虒W(xué)a的四聲。ā戴上了第一頂平平的帽子，確實(shí)是第一聲，讀音也是平平的。讀的時(shí)候就像有人征詢(xún)你話，沒(méi)聽(tīng)清時(shí)，你會(huì)征詢(xún)：“225。）ǎ戴上了第三頂帽子，確實(shí)是第三聲。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，確實(shí)是第四聲。指導(dǎo)看書(shū)。（五）學(xué)寫(xiě)單韻母a。三格，就好似是三層樓房。老師邊寫(xiě)邊講，留意：a要一筆寫(xiě)成，先寫(xiě)半個(gè)圓，確實(shí)是小小姐的頭和臉，連上去再寫(xiě)一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒，不要太長(zhǎng)。總結(jié)：這節(jié)課，我們先看圖，說(shuō)清了圖意；再學(xué)習(xí)a的發(fā)音和腔調(diào)；接著我們讀了課文；最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書(shū)寫(xiě)a。在四線格中正確地描寫(xiě)a。）用卡片出示四聲符號(hào)，說(shuō)說(shuō)它們各是第幾聲。）老師范寫(xiě)。練習(xí)o的四聲，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)。ǒ 如今我明白了。出示投影片：說(shuō)說(shuō)圖上有什么？在干什么？（一只大白鵝在水里游來(lái)游去。（2）跟老師讀時(shí)要留意什么？（細(xì)心看口形）范讀、領(lǐng)讀。 233。 232。（四）復(fù)習(xí)穩(wěn)定。 232。（六）布置回家作業(yè)。猜字母，如：圓第二單元：I u 252。的帶調(diào)韻母，明白i上標(biāo)腔調(diào)時(shí)，上面的小圓點(diǎn)不寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：i u 252。的第二聲和第三聲。學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀i u 252?？ㄆ瑥?fù)習(xí)單韻母a o e及其它們的四聲。（二）教學(xué)單韻母i。）講解：衣服的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個(gè)單韻母i的發(fā)音一樣。）順口溜：牙齒對(duì)齊i i i。 ǐ 236。老師范讀：ī 這件衣服真好看！237。練習(xí)i的書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)a o e三個(gè)單韻