【正文】 自尊心，使其產(chǎn)生逆反對抗心理和自卑、悲觀情緒，甚至于輕生。所以說家庭教育很重要，很多未成年人就是因?yàn)闆]有受到良好的家庭教育而導(dǎo)致走上犯罪的道路！其中家庭的類型主要有以下幾種：
溺愛縱容型家庭；家長過分溺愛、放任，疏于管教。另外，暴力、色情等不良文化對未成年人的影響極為嚴(yán)重；未成年人的性犯罪，無一不與色情文化的污染有關(guān)；因?yàn)槲闯赡耆说男越逃龓缀跏强瞻?，因此，處于性早熟時(shí)期而對性的認(rèn)識是既神秘又剌激，在有誘惑的情況下，極易引發(fā)未成年人性犯罪。其次，從生理因素分析，由于未成年人正處于身體發(fā)育期，情緒、情感的社會(huì)化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，自我控制能力較差，難以抵制外界不良誘惑，難以有效的控制自已的心理沖動(dòng)。當(dāng)前，農(nóng)村青壯年大多長年外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村“留守學(xué)生”、“隔代監(jiān)護(hù)”的現(xiàn)象十分普遍，有的未成年人因從小缺少親情溫暖、缺乏家庭教育和家庭監(jiān)管，走上違法犯罪道路
（2）未成年人犯罪呈上升態(tài)勢
由于受到多方面的影響，目前未成年人犯罪人數(shù)在增加；其增長速度不如忽視，應(yīng)該引起我們的高度重視。
6違法犯罪的恥辱感日趨淡化。未成年人因心理發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力較差，容易受到外界環(huán)境影響和干擾，容易沖動(dòng)，其違法犯罪多具有偶然性，犯罪起意快，且一般沒有特定的犯罪對象，往往只要一人提議，其他人便不假思索同意，說干就干，不計(jì)后果。共同犯罪成為其主要犯罪形式；
“兩搶一盜”呈多發(fā)性犯罪。而從長遠(yuǎn)的發(fā)展看，只有真正樹立起對未成年人利益最大化保護(hù)的觀念，努力尋求對未成年犯罪人懲治與保護(hù)的最佳平衡點(diǎn)，并且在未成年人犯罪之刑事立法設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出對未成年犯罪人的保護(hù)，才能促進(jìn)未成年人犯罪的刑事立法朝著更為人道、科學(xué)的方向發(fā)展。
加強(qiáng)對未成年人流動(dòng)的管理。
發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
發(fā)揮家庭教育的前沿陣地作用，提高家教質(zhì)量。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛、失教、失管的趨勢，令人擔(dān)憂。③追求物質(zhì)享受的欲望導(dǎo)致犯罪。家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。在近幾年違法犯罪的未成年人當(dāng)中，輟學(xué)生的比例越來越高，接近60%。③社會(huì)法律保護(hù)有薄弱環(huán)節(jié)。如在這次調(diào)查中，有一半以上的學(xué)生反映校園周邊錄像點(diǎn)播放過不健康的片子，書攤里有不健康口袋書、動(dòng)漫書及影碟出租。從調(diào)查問卷中我得出了如下總結(jié)：
一．未成年人犯罪原因分析
社會(huì)不良環(huán)境影響突出。通過對未成年人犯罪的調(diào)查，使社會(huì)更加的關(guān)注未成年人群體，這樣有利于對青少年的保護(hù)以及對未成年人犯罪的初步預(yù)防。
(七) 暴力型犯罪主體在犯罪前多受過相似暴力侵害。而不愿接受工讀學(xué)校嚴(yán)格的管理而拒絕入校的未成年人，實(shí)際上等同于流向社會(huì)。犯罪嫌疑人在初次犯罪時(shí)的動(dòng)機(jī)比較多樣：有為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時(shí)沖動(dòng)的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢。
(四) 團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象在重新犯罪中不明顯。犯罪間隔3年以下的人中，前后觸犯罪名相同、%。%。第三次受到處罰的有2人，第五次受到處罰的有1人。本文從案件特點(diǎn)入手，對這些未成年人的心理、成長環(huán)境進(jìn)行深入分析，并試圖提出有效對策加以改善。學(xué)生輕則被搶走小額金錢，重則被毆打至傷，嚴(yán)重危害了在校學(xué)生的人身安全，并在一定程度上影響了學(xué)生的人生觀，使一些人形成“暴力至上”的思想，進(jìn)而發(fā)展為“以暴制暴”，從受害人變?yōu)榧雍θ?。而學(xué)校老師在課余的簡單說教，無法成功完成心理矯正輔導(dǎo)。
(四)沿襲以前的不良生活習(xí)慣和朋友圈子，是重新犯罪的重要誘因。由于未成年人思想單純，不會(huì)體會(huì)到受刑事處罰對自己一生的長久影響，在短期內(nèi)會(huì)認(rèn)為坐牢反而使自己在“朋友”和欺負(fù)過自己的“敵人”人面前有了炫耀的資本，可以召集眾多社會(huì)青年對以前欺負(fù)過自己的人進(jìn)行報(bào)復(fù)，而不必?fù)?dān)心遭受襲擊。這樣的關(guān)押環(huán)境不適合未成年人的改造。特別是在未成年人初次犯罪后，家長沒有給予足夠的關(guān)心和正確的教育引導(dǎo)，沒能及時(shí)將未成年人引向正途。犯罪學(xué)生所在學(xué)校的周邊，往往存在不良社會(huì)氛圍：如高年級同學(xué)或退學(xué)同學(xué)的攔路滋擾，社會(huì)青年的敲詐勒索等，一些處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校尤為嚴(yán)重。實(shí)質(zhì)上多數(shù)犯罪的在校生沒有返校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只能與社會(huì)青年混在一起。而犯罪嫌疑人再次犯罪時(shí)目標(biāo)明確，絕大多數(shù)是為了獲取不義之財(cái)。未成年人在初次犯罪時(shí)互相撐腰、壯膽，所以團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象比較明顯。犯罪間隔為三年以上的人中，前后觸犯罪名相同、%。6年至10年的占總數(shù)的15%。
(二)從重新犯罪的時(shí)間間隔上看，時(shí)間間隔較短、在緩刑期內(nèi)犯罪現(xiàn)象明顯。
兩年間，% 。未成年人犯罪常見問題的調(diào)查報(bào)告(精選多篇)第一篇：未成年人犯罪常見問題的調(diào)查報(bào)告
近年來，未成年人犯罪案件呈上升趨勢，其中的未成年人重新犯罪現(xiàn)象比較明顯。本文從案件特點(diǎn)入手，對這些未成年人的心理、成長環(huán)境進(jìn)行深入分析，并試圖提出有效對策加以改善。第三次受到處罰的有2人，第五次受到處罰的有1人。%。犯罪間隔3年以下的人中，前后觸犯罪名相同、%。
(四)團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象在重新犯罪中不明顯。犯罪嫌疑人在初次犯罪時(shí)的動(dòng)機(jī)比較多樣：有為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時(shí)沖動(dòng)的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢。而不愿接受工讀學(xué)校嚴(yán)格的管理而拒絕入校的未成年人，實(shí)際上等同于流向社會(huì)。
(七)暴力型犯罪主體在犯罪前多受過相似暴力侵害。不論是來自離異家庭還是普通家庭，普遍存在家長對未成年人疏于管理或是只知虛寒問暖、對其精神世界一無所知的狀況。等到其刑滿釋放時(shí)已經(jīng)變成“五毒俱全”的社會(huì)不穩(wěn)定人員。一些問題少年和社會(huì)青年有欺軟怕硬、欺善怕惡的心理，對在校學(xué)生頤指氣使、連打帶罵，對受過刑事處罰的未成年人則存在懼怕心理，唯唯諾諾。在心理輔導(dǎo)沒有跟上的情況下，法律對犯罪未成年人的威懾力大大減弱，使未成年人產(chǎn)生“犯罪也不是什么大事”的思想。在現(xiàn)階段，單純法律懲罰不能達(dá)到教育矯正目的。在當(dāng)前的一些學(xué)校，老師們在保證教學(xué)質(zhì)量之余