20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-骨干教師教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié) -全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)理論，探究新課程改革的教學(xué)方法。熱心協(xié)助青年老師，使他們快速成長(zhǎng)。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的協(xié)助，作為鼓舞本人的鞭子，不斷鞭策本人，使本人在今后的教育教學(xué)工作中獲得更好的成績(jī)，做出更多的奉獻(xiàn)。2021年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國(guó)家教育史志唯一專(zhuān)刊《教育史志研究》(2021年第6期第1516頁(yè)，下轉(zhuǎn)第97頁(yè))上獲得發(fā)表。在2021年8月安慶市老師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中，我的博客——亭湖熙客，獲安慶市二00九年度老師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在2021年12月太湖縣《祖國(guó)在我心中》征文活動(dòng)中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生李志恒、孟海燕獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局結(jié)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。在2021年8月5日縣級(jí)典型課例公開(kāi)課評(píng)比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86。特別是對(duì)那些留守學(xué)生，我總是特別的關(guān)注。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！段业恼Z(yǔ)文教學(xué)觀》一文，確實(shí)是在這種情況下產(chǎn)生的。通過(guò)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家的理論文章，開(kāi)闊了我的教育視野，提高了我的理論水平。做到老師無(wú)小節(jié)，處處是教育。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。教學(xué)工作參考總結(jié)骨干老師教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié) 【篇一：市級(jí)骨干老師個(gè)人工作總結(jié)】 2021年12月，我有幸被評(píng)選為安慶市首屆中學(xué)語(yǔ)文骨干老師，自2021年1月起，任期三年。我明白，過(guò)去能成為市級(jí)骨干老師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓舞，是老師們對(duì)我的協(xié)助和支持。用本人的研究、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)重讀那些文學(xué)名著，加強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深化理解，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料。然后，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)構(gòu)成文字，寫(xiě)成文章。只明白教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。任職期間，我能夠堅(jiān)
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