20xx教學工作參考總結(jié)-骨干教師教學個人工作參考總結(jié)-免費閱讀
【正文】 12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級二等獎。18，《信息技術(shù)與地理教學的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日報》，XX。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導青年老師，每聽完一節(jié)課，都給予鼓舞和表揚，同時指出存在的咨詢題以及改良的措施，使他們在教學的道路上快速前進，在他們做公開課的時候，認真協(xié)助他們精心設計，爭取做到最好，看到他們的成長，我由衷地為他們感到歡樂。認識到這一點，作為一名人民老師，我一直積極響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為本人的奮斗目的，把教育工作作為本人畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素養(yǎng)教育理念，大膽探究新課程改革的教育教學理論、方法。作為首屆市級骨干老師，我明白本人的工作還非常不夠。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學心得和生活中的感受構(gòu)成文字，寫進我的博客。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師謙虛請教，并針對班級學生的學情和本人的教學特點，追求課堂教學的高效化。只明白教書不會育人，不是一個合格的老師。通過重讀那些文學名著，加強了我對名著內(nèi)容的深化理解，也更增加了我的知識養(yǎng)料。我明白，過去能成為市級骨干老師，是學校領導的關(guān)懷和鼓舞，是老師們對我的協(xié)助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。通過學習教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。在2021年8月5日縣級典型課例公開課評比中，我所教學的《傷仲永》獲得了總評86。在2021年8月安慶市老師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客，獲安慶市二00九年度老師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在以后的工作中，我將把領導對我的關(guān)懷和同事們對我的協(xié)助，作為鼓舞本人的鞭子，不斷鞭策本人，使本人在今后的教育教學工作中獲得更好的成績，
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