20xx換個處理方法（精品范文） -全文預覽
【正文】 暖，同時也進一步感化了班里的孩子。
“老師，我知道我錯了，我不應該取笑小張，以后我會跟他一起學習、一起游戲，給他更多的關心……”
“老師，謝謝您！您真是用心良苦。是的，孩子畢竟是孩子，我不能訓斥他們，強行壓制他們的行為，我可以用愛感化他們，喚醒他們心中的愛。接著老師又讀了旺達的一封信，信中旺達將她設計的一些作品贈送給這些女孩。后來，因為謀生，旺達的一家搬遷了，她也就不再來上學了。女孩們最喜歡用“一百條裙子”來取笑旺達。而遇上下雨天，泥濘的山路總會讓旺達變得臟亂不堪。于是，我把這些學生叫到跟前說
教一番，然后看著他們給小張道歉。這也就成了同學們不喜歡他，討厭他的主要原因；其次就是小張是個學習有障礙的孩子，也就是大家所說的弱智，成績極不理想，所以同學們都不跟他玩，不跟他交流，這讓小張變得越發(fā)自卑和孤獨。
還清楚地記得他——小張，是一個很特別的孩子。因為愛，讓他變得不再寂寞?？匆姷厣嫌屑埿妓麜鲃尤?，看到飲水機上沒水他會主動去搬水，看到教室沒人打掃，他會
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1