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20xx小學(xué)學(xué)校教研工作計劃 -全文預(yù)覽

2026-01-15 06:37 上一頁面

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【正文】 提高圖書室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會、條件。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃,我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。
  三、主要任務(wù)目標(biāo):
  組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計劃,各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。
  十一月 十二月
  開展教學(xué)大練兵活動,全校性公開教。
  七、教研工作計劃安排
  二月 三月
  制訂教科研工作計劃
  召開教師會議,了解本年度計劃內(nèi)容。
  鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。每期至少聽課15節(jié)。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進(jìn)步。
  教研活動的形式要多樣化,有競賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。
  利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
  教育教學(xué)方法培訓(xùn)。
  抓好教學(xué)常規(guī)管理
  新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
  著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干。小學(xué)學(xué)校教研工作計劃  小學(xué)教研工作是保證教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,是對教師工作質(zhì)量的考核和教學(xué)過程中問題的探討,可以有效地提高教師的教學(xué)質(zhì)量和綜合素質(zhì)。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
  二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
  完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動。
  三、校本教研形式
  以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
  圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。
  四、具體措施:
  (一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
  校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
  根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究
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