20xx論大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與高校德育工作之間的關(guān)系-全文預(yù)覽
【正文】 負(fù)載了豐富、生動(dòng)、真實(shí)的教育信息，創(chuàng)造了新的思想教育環(huán)境。大眾媒介在大學(xué)生中的影響是巨大的，學(xué)生對(duì)媒介的巨大影響也表示認(rèn)同。這表明，大多數(shù)學(xué)生希望教育能夠以更加平等的方式進(jìn)行，通過(guò)自己的辨析、理解去主動(dòng)地接受。其中，利用大眾傳播媒介對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育由來(lái)已久。大學(xué)生媒介素養(yǎng)的很多內(nèi)容與思想道德教育的內(nèi)容是不可分割的，當(dāng)然，思想道德教育的內(nèi)容更為廣闊，而媒介素養(yǎng)教育更傾向于素養(yǎng)的提高，對(duì)媒介的使用能力的提高等。從一些個(gè)案調(diào)查和研究可以看出，大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育和思想道德教育兩者之間在研究?jī)?nèi)容上具有明顯的相關(guān)性。其次，大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒介信息的批判意識(shí)和批判能力，提高大學(xué)生對(duì)不良信息的辨認(rèn)能力和免疫力，這一點(diǎn)實(shí)際上和高校德育工作的關(guān)系極為緊密。由此可見(jiàn)，大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育和思想道德教育兩者之間的內(nèi)容有一些交叉之處。大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與思想道德教育關(guān)系密切，媒介素養(yǎng)的高與低，關(guān)乎利用媒介對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的成敗，對(duì)教育效果的影響是直接的、巨大的。媒介素養(yǎng)就是指正確地、建設(shè)性地使用大眾媒介資源的能力，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會(huì)進(jìn)步?！ ￡P(guān)鍵詞：媒介素養(yǎng)教育；德育工作；互動(dòng)關(guān)系 中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002—2589（2020）11—0240—02 高校在利用媒介對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的同時(shí)，往往忽視了一個(gè)很重要的問(wèn)題——大學(xué)生的媒介素養(yǎng)問(wèn)題。媒介素養(yǎng)無(wú)疑是一個(gè)全新的素質(zhì)概念，提高廣大公眾的媒介素養(yǎng)的宗旨是，使他們能積極合理地利用媒介、消費(fèi)媒介產(chǎn)品。其基本內(nèi)容應(yīng)該包括：世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，民族精神教育，公民道德教育和素質(zhì)教育等。素質(zhì)是一個(gè)綜合性整體性的概念，除了德、智、體、美、勞以外，還應(yīng)該注重實(shí)際能力、知識(shí)儲(chǔ)備等，應(yīng)該說(shuō)，大學(xué)生媒介素養(yǎng)是素質(zhì)教育的一部分。同時(shí)，他們的審美觀念、審美情趣、審美能力、心理健康狀況、個(gè)性心理品質(zhì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1