20xx五四青年節(jié)活動參考計劃-全文預(yù)覽
【正文】 對中國政府，中國人民是一個極大的凌辱。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件，虛假聲稱：“民族自決”，“反對機(jī)密外交”，要保護(hù)微小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領(lǐng)土完好，充滿了“和平”、“公理”的化身?！ ?二)詳細(xì)過程 故事引入 1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終?！ ≈鞒秩诵〗Y(jié)，引入話題?！ 《ê秒娔X課件制造人，并把有關(guān)“理想”的材料預(yù)備好，交予他們，以備制造課件。讓同學(xué)們更加明確本人的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動力?！ ‘?dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會開展的決定性要素。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)絡(luò)在一起的?！ 《W(xué)生現(xiàn)狀分析：在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。在五四青年節(jié)降臨之際，希望所有的學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時代緊迫感，把本人的理想和前途同國家開展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦研究?！ ∷?、活動時間：2017年5月21日(因預(yù)備時間較長，故推后舉行) 五、活動地點：1103班教室 六、活動過程： 介紹五四精神 什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個性解放，有的認(rèn)為是勇于探究、追求真理，等等。因而五四精神確實是升華了的愛國精神。) 詩歌朗讀 五四青年節(jié)活動打算2 一、活動目的 通過本活動，讓學(xué)生理解“五四運(yùn)動”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情?！ ∵x出小品演員、詩歌朗讀者及其負(fù)責(zé)人?！ ≈R競賽?！ ≡姼枥首x。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務(wù)，作為“戰(zhàn)勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。但是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否認(rèn)了中國提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。 知識競賽 以各小組推薦的一位同學(xué)代表本小組組成一支競賽小隊伍進(jìn)展有關(guān)“五四”運(yùn)動知識的競賽，以抽簽必答和搶答為方式進(jìn)展。)⑤能否對“五四”運(yùn)動的歷史意義作一個比擬詳細(xì)的說明?(“五四”運(yùn)動是一場完全的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運(yùn)動。這理想深入在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切負(fù)擔(dān)躍起空中，高高在
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