20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用范例-全文預(yù)覽
【正文】 來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。學(xué)生的成績(jī)也證明了這一點(diǎn)，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)。另一方面，接著向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的老師。由于本人教學(xué)經(jīng)歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到如此或那樣的咨詢(xún)題而不知如何處理。為了盡快充實(shí)本人，使本人教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)本身進(jìn)展了強(qiáng)化?！ 《⒔虒W(xué)方面：謙虛請(qǐng)教，強(qiáng)化自我 擔(dān)任跨年級(jí)初一和初三的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本人，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我盡管失去了特別多，但我無(wú)怨無(wú)悔，由于我深深地愛(ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?！ 、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。 B、建立一個(gè)良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)?！ 《嘀魅喂ぷ鳌 “嘀魅?，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和施行者。充分開(kāi)掘?qū)W生本人的潛能，使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握根底知識(shí)的根本技能。課堂教學(xué)注重學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)適應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高本人的教學(xué)水平，順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?！ 〖訌?qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度?！ 〗虒W(xué)反思不夠。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo). 差生末抓在手。 在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有針對(duì)性?！ ?jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。注重了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果. 三、教學(xué)研究. 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。
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