20xx秋季小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 -全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生情況分析:
本學(xué)期我繼續(xù)擔任一(3)班的音樂老師。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。抓住這個知識點，為學(xué)生設(shè)計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。
練習連音和非連音的唱法。
引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和運用知識解決問題的能力。
三、教學(xué)措施
結(jié)合教材特點，對學(xué)生加強政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。
第九單元 混合運算
使學(xué)生掌握在算式里有加(減)法，先算乘法。
使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。
第六單元 方向與位置
使學(xué)生能辨認具體的方向，會看簡單的路線圖。
通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習新知識。
結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認識直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。
使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來的。
(二)各單元教學(xué)目標
第一單元 乘法的初步認識
讓學(xué)生在具體情境中體會加發(fā)育乘法的關(guān)系。
了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。
知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商。
二、教學(xué)目標
(一)總目標
知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。
學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一 一、學(xué)生分析
二年級共有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計劃的資料，希望大家喜歡。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。能辨別直角、銳角、鈍角。
了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。
通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
第二單元 表內(nèi)乘法(一)
讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義。
第三單元 角的初步認識
結(jié)合生活情景幾操作活動，使學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)用尺畫角。
會用乘法口訣解決簡單的實際問題。
結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習習慣。
第七單元 表內(nèi)除
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