20xx物理教學的工作總結 -全文預覽
【正文】 法，并在09屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績。得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗。
教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。所以，一直以來我都積極學習?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復探索的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。
四、因材施教，整體性提高學生成績
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。
三、加強實驗教學，增強學生實踐能力(
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。物理教學的工作總結
物理教學的工作總結
時間依然遵循其亙古不變的規(guī)律延續(xù)著，又一個年頭成為歷史。資料共分享，我們負責傳遞知識。
一、以學生為主體，實施開放式教學
為適應新課程理念下的素質教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。
二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習
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