20xx小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié) -全文預(yù)覽
【正文】 培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。
小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇二 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。心里著實愧疚。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。舉行了附中高中的“三獨”比賽活動。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。還有，幽默力量運用不夠。所以給他們的環(huán)境較為寬松。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié) 在小學(xué)三年級音樂識譜教學(xué)中，教師要注重對學(xué)生節(jié)奏感和聽覺能力的培養(yǎng)，采用多媒體輔助小學(xué)音樂識譜教學(xué)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表
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