20xx如何制定班主任工作計劃參考 -全文預覽
【正文】 總平均分在年級中的排名，從入校時的第幾名可以上升到第幾名。(2)班級管理目標以及基本措施。
具體而言，班級發(fā)展目標有兩大塊：一個是可測量的指標，最重要的是學習成績的推進，還有班級獲得的榮譽等，這些指標是剛性的。
基本方法
制訂班主任工作計劃既要基于班級現(xiàn)有的基礎(chǔ)，同時必須以學?？傮w工作要求為根據(jù)，所以，既要服從大局，又要體現(xiàn)班級特點。班主任的所謂成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。
當然，班級情況不可能在短時間內(nèi)了解得十分清楚，接班之初要重點了解班級概況。但是，有大局觀的班主任不會陷于具體事務中，而忘記抓住奠定班級發(fā)展大格局的最佳時機。(4)學生個性：內(nèi)向、外向，對集體事務的參與熱情等。否則，計劃就是脫離實際的空談。這些進步包括班級整體學習成績的推進、學生個體素質(zhì)的提升、班級面貌的不斷改善、班級凝聚力的增強、班級榮譽的獲得，等等。計劃不是想當然拍腦袋生造出來的，制訂計劃之前和制訂過程中都要進行縝密的思考。
所以，工作計劃是給班主任自己用的，不是應付上級檢查的。班主任制訂工作計劃的過程，就是為班級發(fā)展布局的過程。制訂科學的工作計劃，不僅可以使自己的工作不至于迷失方向，學生也會感覺到有奔頭，有明確的行動指南。如何制定班主任工作計劃參考 班級發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，班級事務的處理要有條理。資料共分享，我們負責傳遞知識。雖然教育過程中的變數(shù)較多，很多問題無法預設，但是，班級大的發(fā)展方向還是可以把握的。寫好一篇文章，不僅需要優(yōu)美的詞藻，更需要謀篇布局。所謂帥才，就是要像一個戰(zhàn)略家一樣，能夠為班級長遠的發(fā)展謀劃，不僅看到班級的當下，解決手頭的問題，還要考慮到班級一個學期、一個學年，甚至幾個學年后的發(fā)展狀況。所以，班主任工作計劃最好一個學期制訂一次。
指導思想
班級要在班主任的引領(lǐng)下在原有基礎(chǔ)上不斷進步。
基本班情
在制訂計劃之前，班主任要對班級情況進行全面的了解。(3)學生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等。班主任接手一個新班時，需要處理大量瑣碎的事務，工作量很大。班主任可以采取手上做，眼睛
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