【正文】 個(gè)孩子檢查一遍，幫他們梳梳頭，理理衣服。吸收了整合課程中幼兒動(dòng)手操作和社會(huì)性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗(yàn)，我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線(xiàn)，我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)，如美麗的春天我愛(ài)夏天等等幼兒特別喜歡的各類(lèi)活動(dòng)。在今后的年級(jí)組工作中，我們要特別注意自身的兩個(gè)問(wèn)題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，作為下一個(gè)教育的目標(biāo)，并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng)；二是把提高幼兒解決問(wèn)題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則。會(huì)縱向比較，關(guān)注發(fā)展慢的孩子；鼓勵(lì)進(jìn)步，關(guān)心發(fā)展快的孩子；承認(rèn)差異，關(guān)愛(ài)發(fā)展中的孩子。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成?！　∫?、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。但是如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，例如，對(duì)幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入，不夠透徹，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體的教學(xué)手段，以便更好地提高幼兒的教學(xué)課堂?！　∥覀冋前l(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的資源，充分加以組織和運(yùn)用，使得班級(jí)的“家園聯(lián)系”形式變得更多樣、互動(dòng)性更強(qiáng)了，使我們?cè)趯?shí)施主題活動(dòng)的教學(xué)中更加如魚(yú)得水。我們的活動(dòng)之所以成功，離不開(kāi)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，離不開(kāi)其他年級(jí)組老師的配合，在這里，我想說(shuō)一聲：“謝謝，你們！”　　四、促進(jìn)家園共育活動(dòng)的展開(kāi)，形成有效的合力作用?！　≡?月份勞動(dòng)主題月中，我們結(jié)合主題教育活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)理想的生活環(huán)境，要讓他們從小懂得環(huán)保，熱愛(ài)我們共同的家園，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)h(huán)境，親近、熱愛(ài)周?chē)沫h(huán)境，同時(shí)美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境可以激發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈，有利于幼兒良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣的形成?！　∪?、注重主題活動(dòng)和年級(jí)組活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的組織及活動(dòng)能力?！　∥覀兇蟀嘟M的’整個(gè)團(tuán)體是充滿(mǎn)了活力、善于創(chuàng)新的集體。　　在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的10位教師大家共同分析了5個(gè)大班幼兒的實(shí)際情況，我們組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，利用年級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新教材，并把新《綱要》的理念落實(shí)到行動(dòng)中，不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，以《綱要》促實(shí)踐。當(dāng)然，在我們的工作中還存在著許多的不足，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果。”六一兒童節(jié)，是孩子們最期待、最開(kāi)心的日子?！　∪?、活動(dòng)豐富多彩，幼兒更加自信大方。另外，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。第三，榜樣的作用。利用各種節(jié)日開(kāi)展感恩教育、關(guān)愛(ài)他人、小手拉大手、好習(xí)慣伴我行、等主題活動(dòng)?！　《?、講文明懂禮儀，科研不斷完善。　　本學(xué)期，我們有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專(zhuān)門(mén)研討?；仡欉@一學(xué)期，是忙碌、緊張又充實(shí)的，我們中班年級(jí)組繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得到了提升?！　　翊蠛铣　〗衲甑挠禄顒?dòng)內(nèi)容之一就是“大合唱”，我們每個(gè)班級(jí)都選擇了一首合適的歌曲，讓孩子和家長(zhǎng)一起參與演唱，為了實(shí)現(xiàn)最好的效果，各個(gè)班級(jí)都在在元旦慶?；顒?dòng)之前事先排練，統(tǒng)一服裝。雖然只是一張小小的賀卡，卻代表著孩子的一片心意，那些叔叔阿姨、爺爺奶奶收到了孩子的賀卡，聽(tīng)著孩子的祝福，也都報(bào)以微笑和表?yè)P(yáng)?！　　袢龢瞧脚_(tái)“縱跳觸物區(qū)”創(chuàng)設(shè)　　我們大班年級(jí)組再次接到了三樓平臺(tái)的布置任務(wù)，有了上次的經(jīng)驗(yàn)后，這次就順利多了，我們利用廢舊材料礦泉水瓶、娃哈哈瓶、高壓鍋圈做了很多可以讓孩子縱跳起來(lái)去碰的體育器械，這次任務(wù)也得到了家長(zhǎng)的積極配合，這些廢舊材料被我們利用得恰到好處，都打扮得很美，相信孩子一定會(huì)喜歡?！　∮尤珖?guó)教師參觀　　為了迎接全國(guó)教師的參觀，我們每個(gè)班級(jí)都做了大量的準(zhǔn)備工作，很多常規(guī)工作雖然平時(shí)也都在做，但因?yàn)榭紤]到是這么大型的一次展示活動(dòng)，所以我們大班每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格要求自己，將最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)?！　∥濉⒑⒆拥某砷L(zhǎng)　　一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓孩子更加能干了。一學(xué)期下來(lái)，我們每個(gè)老師都有輪到過(guò)做中心發(fā)言人，每一次的集體備課側(cè)重點(diǎn)也不一樣，有研討目標(biāo)確定的，有研討教具準(zhǔn)備的，也有研討策略運(yùn)用的，在智慧的碰撞中促進(jìn)相互提高。孩子們非常開(kāi)心，一路上都有他們的歡歌笑語(yǔ)。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，每個(gè)班級(jí)都能深入挖掘主題教育內(nèi)涵，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行了多方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并且能及時(shí)、合理地布置主題墻，充分發(fā)揮主題的教育價(jià)值。幼兒園年級(jí)組教研工作總結(jié)　　幼兒園年級(jí)組教研工作總結(jié)1時(shí)間飛快，一學(xué)期的工作又即將結(jié)束?；赝c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多感慨，為促使自己今后有更明確的目標(biāo)，使年級(jí)組工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)總結(jié)：　　一、塌實(shí)有效地開(kāi)展主題活動(dòng)　　本學(xué)期共有四個(gè)主題活動(dòng)，分別是“特別的我”、“葉子”、“夢(mèng)幻西游記”、“神秘洞”。因?yàn)閯偤檬乔锛荆變簣@附近的植物也都有了季節(jié)的變化，所以一路上我們邊帶孩子們走，邊有意識(shí)地引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些植物的變化，讓孩子更明顯地感受秋季的特征。　　本學(xué)期我還帶領(lǐng)我們年級(jí)組的老師進(jìn)行了集體備課，一開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以大家一起摸索，而我自己也是首先擔(dān)任中心發(fā)言人，制定策劃案，邊思考邊積累經(jīng)驗(yàn)。幾位老教師都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師，而且她們也都非常支持年級(jí)組工作，有事都是積極承擔(dān)，所以我特別感謝她們的配合?！　∧昙?jí)組的工作其實(shí)還有很多很多，細(xì)細(xì)碎碎、零零散散，每一個(gè)都需要我用心去做，我會(huì)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取讓以