小學(xué)一年級數(shù)學(xué)說課稿范文3篇-全文預(yù)覽
【正文】 要分這些水果給學(xué)生，首先要知道每人喜愛的水果，再進(jìn)行分配。用擺放在桌子上的水果，對學(xué)生進(jìn)行感官上的刺激，使他們很快投入到注意的狀態(tài)中?！ ≡敿?xì)對學(xué)生喜愛的水果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。但是很多學(xué)生對自己的生日并不了解，也不感興趣！所以，我利用書本第55頁的小調(diào)查作為新授的切入口?！ 《⒄f教法學(xué)法： 一年級的學(xué)生對統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)非常的淺薄?！ 。?）會(huì)在格子紙上畫簡單的統(tǒng)計(jì)圖?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過按規(guī)律擺學(xué)具環(huán)節(jié)，對“規(guī)律”的感知、體驗(yàn)已得到加強(qiáng)，已能判斷生活中有規(guī)律的事物，所以此環(huán)節(jié)承上啟下，意在讓學(xué)生意識(shí)到生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是有用的，既有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，又體現(xiàn)“學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，符合新課標(biāo)和新理念?！ 〈谁h(huán)節(jié)重在體現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”的新理念，以“聽會(huì)忘，看能記住，做才能學(xué)會(huì)”的教育理論為指導(dǎo)。由此讓學(xué)生了解什么是規(guī)律，也就是一種物品擺放的規(guī)律是什么？ ?。ǘ┮龑?dǎo)探索、認(rèn)識(shí)規(guī)律 設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)分三個(gè)層次，先出示“彩旗”，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律；接著同時(shí)出現(xiàn)“燈籠”圖、彩花圖和“小朋友排隊(duì)”圖，由學(xué)生同桌討論找出規(guī)律；最后匯報(bào)說清規(guī)律?！ ∪?、說教學(xué)過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入 由魔術(shù)導(dǎo)入，在變的過程中讓學(xué)生感受規(guī)律的存在。在教學(xué)方法上，采用游戲、直觀演示、動(dòng)手操作、引導(dǎo)探究等教學(xué)方法，從扶到放，讓學(xué)生在游戲、嘗試、探索、練習(xí)、實(shí)踐操作過程中悟出找規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律的方法?！ ∵^程與方法：通過觀察主題圖，認(rèn)識(shí)規(guī)律同時(shí)掌握尋找規(guī)律的方法，通過涂色，擺一擺，畫一畫等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)說課稿范文3篇 【篇一】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)說課稿范文 一、說教材 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）一年級下冊第88和89頁，《找規(guī)律》的例1~例3及“做一做?！ ≈R(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過物品的有序排列，初步認(rèn)識(shí)簡單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律知道下一個(gè)物體?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新意識(shí) 教具、學(xué)具的準(zhǔn)備 二、說教法、學(xué)法 在教學(xué)思想上努力體現(xiàn)以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，讓學(xué)生始終參與教學(xué)活動(dòng)中?！ ∮行У臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索是學(xué)生學(xué)習(xí)
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