小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)》 九、預(yù)期目標(biāo) 全年級(jí)合格率100%優(yōu)良率90% 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)?！ 〗虒W(xué)中注意讓學(xué)生運(yùn)用正確的方法，無(wú)論是姿勢(shì)，呼吸，發(fā)言和吐字都進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練指導(dǎo)，技能訓(xùn)練運(yùn)用于音樂(lè)活動(dòng)中避免“成人化”“專業(yè)化”?！ ×⒔虒W(xué)措施 歌唱演奏創(chuàng)作圍繞“聽(tīng)”而進(jìn)行，音樂(lè)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造和享受音樂(lè)?！ ∥?、教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)聽(tīng)賞聽(tīng)賞不同風(fēng)格樂(lè)曲能準(zhǔn)確體會(huì)樂(lè)曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學(xué)會(huì)跟唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生有良好的聽(tīng)課、聽(tīng)歌、唱歌的習(xí)慣和音樂(lè)表現(xiàn)力?！ ≌J(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家莫扎特及作品。教材注重加深學(xué)生對(duì)民族文化音樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以民歌欣賞學(xué)唱跟唱的力度加大了?！ ⊙莩３钟脠A潤(rùn)自然的聲音?！ 《?、目標(biāo)分析 進(jìn)行模仿和創(chuàng)作活動(dòng)創(chuàng)作樂(lè)曲,認(rèn)識(shí)運(yùn)用反復(fù)記號(hào)$,繼續(xù)分辨樂(lè)曲節(jié)拍. 聽(tīng)賞不同風(fēng)格樂(lè)曲能準(zhǔn)確體會(huì)樂(lè)曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學(xué)會(huì)跟唱歌曲。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：有良好的音樂(lè)感知力和表現(xiàn)力，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)有較高的積極性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最大限度的`調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施 ，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)?！ ?，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)進(jìn)行教正。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)唱歌部分 、大綱，再教唱歌曲 ，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。(三)欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞?！ 。錆M知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 ，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排本冊(cè)教材 內(nèi)容、周次 第一課演唱聽(tīng)賞 第一課演唱音樂(lè)知識(shí)2 第二課演唱音樂(lè)知識(shí)3 第二課聽(tīng)賞認(rèn)識(shí)樂(lè)器4 第三課演唱聽(tīng)賞6 第三課聽(tīng)賞認(rèn)識(shí)樂(lè)器7 第四課演唱聽(tīng)賞8
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