小學教師自我鑒定3篇-全文預覽
【正文】 鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。 小學教師自我鑒定3 我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。 這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。因為每個學生都有各自的特長。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。今后的工作中我將繼續(xù)努力， 刻苦鉆研教育教學工作， 以更飽滿的熱情投入其中， 讓教育的光芒更燦爛。 使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。小學教師自我鑒定3篇 教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開 展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。 教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。
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