學(xué)院職業(yè)教育研訓(xùn)部20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)科試題審核工作。遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律、職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，汽車專業(yè)將嘗試改變“先理論后實(shí)踐”、理論與實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)、造成專業(yè)課教學(xué)效果不佳的教學(xué)現(xiàn)狀，探討“先實(shí)踐、后理論”的課程教學(xué)模式，嘗試開展汽車專業(yè)課程教學(xué)改革的探討與實(shí)踐研究活動(dòng)。，以及專業(yè)課程教學(xué)改革的探討與實(shí)踐研究工作。為切實(shí)發(fā)揮教研員研究、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，結(jié)合對(duì)口內(nèi)口外學(xué)校的調(diào)研工作，將組織計(jì)算機(jī)專業(yè)與數(shù)學(xué)學(xué)科教師開展《轉(zhuǎn)變觀念，提高中職教學(xué)質(zhì)量》的專題講座活動(dòng)。為了進(jìn)一步了解師情、學(xué)情、校情和課改情況，同時(shí)也為了進(jìn)一步把新思想、新理念和新舉措落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)課改向深層次進(jìn)展，取得實(shí)效，各教研員要帶著問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法積極深入基層學(xué)校，全方位、有針對(duì)性地開展指導(dǎo)工作，促進(jìn)提升；要注重抓骨干作用的發(fā)揮和青年教師的成長(zhǎng)；積極引領(lǐng)并有效促進(jìn)基層學(xué)校的校本教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效措施，努力幫助解決問(wèn)題。“心理沙龍”活動(dòng)。（4）開展計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)。以語(yǔ)文、德育學(xué)科為主，兼顧其它，從中選出二節(jié)課，組織相關(guān)教師開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全面提高，讓典型起到一個(gè)示范、輻射和引領(lǐng)的作用，進(jìn)而完成“特色示范課堂”第二階段的建設(shè)工作，并配合省教育廳完成此項(xiàng)工作。，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教改深入發(fā)展。（1）組織召開學(xué)期初中職教學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議。上學(xué)期根據(jù)省教育廳的相關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，完成了14節(jié)特色示范課材料的申報(bào)工作，并對(duì)上報(bào)的所有課進(jìn)行了一輪全面聽課，同時(shí)進(jìn)行了相應(yīng)指導(dǎo)，做到了心中有數(shù)。以省級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)我市中職學(xué)校深化教
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