【正文】 要教師做好日常的保育工作，并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的滿意。通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。我們班還有一部分孩子有挑食的習(xí)慣，所以在平時我們會給孩子講道理并鼓勵其先吃一點，在家長來接的時候和家長溝通并告訴家長孩子今天的進步，慢慢的孩子就會在不知不覺中改掉這個壞習(xí)慣。本學(xué)期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力這一方面，每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事，教師把幼兒的故事記錄下來，當(dāng)孩子們看著自己的故事被寫在紅紙上有了榮感，也激發(fā)其他孩子將故事欲望，配合幼兒園的書香班級的活動，每星期還選出“閱讀之星”兩名，讓能力強的孩子充分展示自己的才能，也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣?！　∮變簣@教師大班班務(wù)工作總結(jié)5　　一、本學(xué)期具體工作總結(jié)　　教育工作：　　從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。家長開放日和家長會中，我班家長出勤率達(dá)到98%。主題結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫、統(tǒng)計，記錄能力有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動十分專注。我們還充份利用社會資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力。本班有98%的幼兒愛好并能積極參加體育鍛煉。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在工作上克服困難、不斷進取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階?！　∨跽咭活w心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。我們始終以“安全第一”為原則，平時細(xì)心觀察，消除各種事故隱患。　　六、安全工作：　　“孩子有了安全才有健康發(fā)展?！　榱俗龊眉覉@配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還布置了“共育家園”的墻面，由每月話題、班級新聞、學(xué)會了、請你幫助、制定學(xué)習(xí)計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動，解決家庭教育中的難題，讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流?！　∥濉⒓议L工作：　　本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。　　四、班級活動和管理：　　為豐富園本文化，我班積極參與幼兒園組織的各項特色活動。美術(shù)活動中，幼兒積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。跑跳運動是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式，因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng)。主題活動中調(diào)動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具，如興趣班的用書、自己的學(xué)習(xí)用具等，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)任；起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪；戶外活動時自己穿脫棉衣，活動后自己整理棉衣，如有困難可向老師尋求幫助。　　二、保育方面：　　我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。本班幼兒特別喜愛體育運動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強。　　一、班級概況：　　幼兒情況本班共有幼兒40名孩子，們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個方面都有了很大的提高?！　∫环莞?，一份收獲。　　切實做好常規(guī)性的家長工作。在活動中反思，在反思中成長，不斷地提高自己駕馭課堂的能力?！　〖皶r準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記錄、班務(wù)記錄?！　?yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作?！　￠_學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點，步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點等一系列活動進行了細(xì)化練習(xí)、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性。另一方面，積極與家長溝通，為幼兒提供了豐富的活動材料，設(shè)立了符合幼兒年齡特點的活動區(qū)。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、幼兒的一切智慧和力量，切實為幼兒營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級的一切活動井然有序地開展，主要做了以下幾方面的工作。在學(xué)習(xí)中做到了“三個結(jié)合”用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合）“一個提高”（思想覺悟和教書育人的本領(lǐng)）通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識問題，進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信心，增強了干好本職工作的責(zé)任感和使命感，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中，全心全意為幼兒，家長服務(wù)。不斷地轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進地積極主動地地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，與大家分享?！　∮變簣@教師大班班務(wù)工作總結(jié)2　　孩子升上大班在不知不覺間一個學(xué)期接近尾聲了。對于生病沒來的孩子，通過電訪表示了關(guān)心。從班上的小事做起，注意觀察桌椅上的釘子，寫字的鉛筆不要拿在手中玩等，從而將事故降到最低點。冬季來臨，我們加強午睡護理，根據(jù)天氣變化隨時提醒幼兒增減衣物。在二位老師的共同努力下，幼兒對于簡單的拼音掌握的比較好，在數(shù)學(xué)方面能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的連加連減和幾十加幾十。在活動中以體現(xiàn)幼兒為主的原則。幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)　　幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)1　　一學(xué)期在忙碌中度過，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回顧所做工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體如下：　　一、教學(xué)工作　　本學(xué)期，我們結(jié)合本班的年齡特點，把工作的重點放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備方面。以園本課程為指導(dǎo)開展了《我長大了》、《我愛中國》、《秋天的故事》、《冬天來了》等為主題的教學(xué)活動。每天準(zhǔn)時上課，不拖拉，就算是在拍節(jié)目期間，一樣不耽誤。碗、杯、勺消毒，桌椅擺放整齊，東西擺放有序。不要和陌生人說話不要到危險的地方去玩。在元旦表演筷子舞時，得到了家長的好評。同事關(guān)系融洽，有事一起商量，互相理解，共同創(chuàng)造友好，和諧的工作氛圍。在工作中，本著以幼兒的健康成長、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點，以幼兒的動手操作，大膽探索為己任，以發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)能力、合作精神為導(dǎo)向，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地。在每一次的學(xué)習(xí)中作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會，并能學(xué)以致用，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運作，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂，同落實，同總結(jié)。班級的管理工作也是如此。因為孩子即將升讀小學(xué)，家長也開始緊張，這給我們的教育帶來了一定的困難，為此，在開園初，我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識面?！　〗∪變夯顒映Ｒ?guī)，讓活動有序化。因此，我每天利用早點和下午課前五分鐘時間，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查，登記，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù)，切實做好幼兒的安全工作，做到防患于未然?！　≡诎嗉壒芾碇?，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動場地，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識?！　∽鳛榻處煟绾问棺约旱慕虒W(xué)有聲有色，我進行了思考并為此進行了積極地探索，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗雙重形式的指導(dǎo)下，我大膽進行探索，推陳出新，把幼兒的自主操作、親身體驗、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平采取循序漸進的方法，重視幼兒的智力開發(fā)，個性培養(yǎng)，促進幼兒最大限度地發(fā)展。　　在教育過程中我積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動家長參與活動的積極性，提高育兒質(zhì)量。讓家長在活動中中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂?！　∮變簣@教師大班班務(wù)工作總結(jié)3　　在本學(xué)期里，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進步。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉，幼兒自我服務(wù)能力、動作發(fā)展、語言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。我們以務(wù)實求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。　　在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。　　三、教學(xué)方面：　　本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃，在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動開展，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中?！　∵@個學(xué)期我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如拍球、跑跳運動。在看圖講述故事時，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)?！　”緦W(xué)期加強了閱讀的教學(xué)，提前做好幼小銜接工作，利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)數(shù)的分解組合等活動。在孩子們、老師的共同努力下，本班在匯操表演中獲得了家長的好評，在幾次大型的活動中，家長的到會率較高，家長的支持，是我們繼續(xù)努力的