小烏鴉愛(ài)媽媽教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 課喚起孩子們對(duì)父母的愛(ài)。導(dǎo)致后半節(jié)課表演歌曲時(shí)，沒(méi)有引導(dǎo)好，學(xué)生反應(yīng)較淡，或者因?yàn)楣_(kāi)原故，不敢放開(kāi)表演，我自已也有點(diǎn)失措了，還好，在后面表演童話劇時(shí)氣氛又回來(lái)了?！ ∥蚁扔寐?tīng)聲音的游戲?qū)?，引出本課要學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，在教學(xué)歌曲這一個(gè)環(huán)節(jié)里我覺(jué)得自己在音樂(lè)的技巧方面我還不夠這是我的第一個(gè)不足?！ ⌒貘f愛(ài)媽媽教學(xué)反思3 這是二年級(jí)教材中的一首歌，親切感人，歌曲采用敘事性手法，記敘了烏鴉反哺的感人故事，整節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該圍繞一個(gè)“母愛(ài)”的主題?！ ∪?chuàng)編表演，深化歌曲 在音樂(lè)表演環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生課前準(zhǔn)備好道具、頭飾等，在熟練演唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情景表演，更好地表現(xiàn)歌曲。動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)孩子都喜聞樂(lè)見(jiàn)的，結(jié)合動(dòng)畫(huà)音樂(lè)這種形式，一方面有助于學(xué)生集中注意力，更直觀形象地欣賞歌曲，提高欣賞的趣味性和有效性；另一方面有助于學(xué)生更好地理解歌曲的資料，產(chǎn)生情感上的共鳴，為學(xué)習(xí)歌曲奠定基礎(chǔ)?！ ⌒貘f愛(ài)媽媽教學(xué)反思2 《小烏鴉愛(ài)媽媽》是一首敘事歌曲，記敘了小烏鴉懂得感恩反哺烏鴉媽媽的感人故事，歌詞形象具體生動(dòng)、涵義深刻，教育孩子知愛(ài)、懂愛(ài)并學(xué)會(huì)去愛(ài)、去感恩。 這堂課是結(jié)束了，但孩子們?cè)谶@堂課上流露出來(lái)的純真和善良卻久久不能隱去?！ 〗酉聛?lái)，帶著全班同學(xué)邊唱歌曲邊跟著老師學(xué)習(xí)表演，以小組形式討論分角色扮演小烏鴉、烏鴉媽媽、小花等來(lái)表現(xiàn)歌曲時(shí)，孩子的眼睛里都是飽含著深情，動(dòng)作輕而緩，符合歌曲中速、深情的要求。所以在這節(jié)課一開(kāi)始我就讓孩子們觀看小烏鴉愛(ài)媽媽的動(dòng)畫(huà)，用溫和的語(yǔ)氣與學(xué)生交流，拉近自己與學(xué)生間的距離，讓學(xué)生了解歌曲的內(nèi)容同時(shí)也有情感上的共鳴。這首短小的兒歌以擬人
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1