小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 里所說(shuō)的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的’原則。加強(qiáng)寫字教學(xué)，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)。 為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。 四、具體教學(xué)計(jì)劃 第一周：介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)（執(zhí)筆?！ 》e極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)?！ ∨μ岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫衛(wèi)生習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。 開(kāi)辟展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)?！ ∮洃浄?練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法?！ ∪?、教學(xué)方法： 講述法：硬筆書(shū)法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識(shí)和技能。 入門：正確的坐姿，正確握筆，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書(shū)的基本筆畫(8個(gè))，變化筆畫(50個(gè)左右)。小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃1一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本期硬筆書(shū)法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆)， 具備規(guī)范、工整、美觀地書(shū)寫漢字的能力?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書(shū)寫的情況分為入門、基礎(chǔ)、提高三種層次，因材施教，幫助提高?！ ∫陨先N層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書(shū)法的線條訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書(shū)法線條?！ ⌒蕾p法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品，提高鑒賞書(shū)法的能力，也提高修養(yǎng)?！ 〗處熯\(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫習(xí)慣，形成正確書(shū)寫習(xí)慣?！ ⌒W(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想 中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不
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