小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《畫(huà)風(fēng)》課文原文及教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 答?！ ∽杂勺x課文?！ 、壅J(rèn)讀單字（開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀，并給“濤”和“藝”擴(kuò)詞） 師：今天，我們學(xué)的課文就和這三個(gè)小朋友有關(guān)?！ 《?、識(shí)記生字，讀通課文，初步了解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 第一課時(shí) 一、由“風(fēng)”字引入課題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片。由于對(duì)教材鉆研得不夠深，教材該挖掘到的沒(méi)有把握好，讓人有一種“走過(guò)場(chǎng)”的感覺(jué)，這樣的課堂就缺乏了一些內(nèi)涵?！ ∥濉⒆鳂I(yè)： 自己開(kāi)動(dòng)腦筋，想想怎樣表現(xiàn)風(fēng)，試著做一做。“忽、絲”二字上長(zhǎng)下短?！敖z”字上邊的兩絞絲沒(méi)有點(diǎn)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。 想知道這三位小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的嗎？ 三、初讀課文，整體感知?！ √?hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻€(gè)做朋友，與他們?nèi)齻€(gè)打招呼，作簡(jiǎn)要的自我介紹。（板書(shū)：風(fēng)） 你知道哪些風(fēng)？（學(xué)生暢所欲言。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字、朗讀課文?！ ∥濉⒆鳂I(yè)： 《課堂作業(yè)本》第4題?！ 河疫吶龣M一長(zhǎng)撇，右下的“寸”不要寫(xiě)得太偏右下。 抽讀生字卡片。（生再讀課文４～８段體會(huì)） 四、鞏固生字，寫(xiě)字指導(dǎo)。玩一玩自制的風(fēng)車(chē)，板畫(huà)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)（風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，三片風(fēng)葉看不清了）?！保 、“只見(jiàn)趙小藝在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著?！ 、诎鍟?shū)“小樹(shù)彎”?！ 、芪覀円埠苣芨?，誰(shuí)能用“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把吹了，風(fēng)藏在里。簡(jiǎn)筆畫(huà)?！ ∷麄儺?huà)風(fēng)的方法不一樣，為什么都畫(huà)出了風(fēng)呢？你從哪些詞里感受到風(fēng)？自由朗讀四個(gè)句子，有關(guān)的詞下加小三角形。句子中的“她”、“他”分別用文中的姓名代進(jìn)去，幻燈片或小黑板上改好： ?、僦灰?jiàn)趙小藝在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著。 ?、谡f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)?！ ∪?、深讀課文，合作解疑。“轉(zhuǎn)”也是多音字，做改換方向或不是直接的意思時(shí)讀zhuǎn；繞著圈兒動(dòng)的意思時(shí)讀zhu224?！ 〗涣鳎撼鍪驹~語(yǔ)，抽讀，正音。耳東陳、走肖趙。（出示課文第一段） 自由朗讀，抽讀?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整 第一課時(shí) 一、看圖說(shuō)話(huà)，閱讀第一段，引出畫(huà)風(fēng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，理解三個(gè)小朋友畫(huà)風(fēng)的方法，感受大自然中事物隨風(fēng)而動(dòng)的特點(diǎn)，積累語(yǔ)言。一張張畫(huà)顯得更美了?！闭f(shuō)著，她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。 宋濤：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？” 陳丹說(shuō)：“風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)。他們?cè)跐嵃椎募埳袭?huà)了房子、太陽(yáng)、大樹(shù)，陳丹還在樹(shù)上畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)?！薄 ￡惖ふf(shuō)“我也會(huì)畫(huà)風(fēng)了?！ ∪齻€(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好象都在動(dòng)。 學(xué)做生活的有心人，用心觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)，懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法?！ ±蠋煟盒『诎寤蚧脽羝挚ㄆ?，一幅畫(huà)有房子、太陽(yáng)、大樹(shù)、鳥(niǎo)的畫(huà)（參照課本插圖）。 這畫(huà)呀，是三個(gè)小朋友畫(huà)的。 “宋、陳、趙”人的姓?！ ∽杂衫首x課文，借助拼音讀正確，讀流利。讀ɡǎn
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