小學畢業(yè)班班會班主任發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子： 提前預習的習慣。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學，他們上課不專心聽講，經(jīng)常開小差，影響不好，作業(yè)、練習不按時完成，經(jīng)常不帶書包來上課，偷懶，自覺性太差。 一、學生基本情況。莫世東老師擔任數(shù)學教學工作。孩子到底是不是別人教的.？ 但我并不完全贊同這種觀點。特別是法律意識特別薄弱，不知道自己有沒有犯錯或者違法。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段，他們似乎明白了，他們開始有了獨立性，自尊心逐漸增強?！ ∫虼耍恍W生增加了他們的求知欲，非?？释R。為了孩子的健康成長，讓我們的老師和家長在教育孩子的時候，攜手“站得更高，看得更遠，想得更深，做得更實在”?！ ⌒W六年級是學生在小學學習和生活的最后階段，是學生終身學習的中轉(zhuǎn)站，對學生的人生意義重大；同時，小學六年級也是小學和初中的連接點?！ ∫陨蠋c是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。孩子好奇，求知欲強，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢?！ 《ㄏ录彝W習規(guī)矩?！ ≡诤⒆用媲白龊帽砺?。例如，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定XXXX計劃時，讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等?！ 〗?jīng)常給孩子制定幾個易于達到的小目標。孩子具有自信心，才會肯于學習。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的?！ 《?、班級總的情況介紹： 進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。 因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以”男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪?！ ∫?、六年級學生心理特點 六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出?！ ∥野l(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。比如： （1）禮貌習慣， （2）忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)， ?。?）忘記寫名字， ?。?）學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細節(jié)，容易忽視家庭教育和小學教育，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但有個性不代表隨心所欲；有自由不代表放棄責任。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。我們學校對德育一直沒有放松?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關注?！ 。?）可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。 二、習慣問題 現(xiàn)在的學生條件好，當然有他們自己的想法。而習慣問題會極大影響孩子的一生。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子?！ ⌒W畢業(yè)班班會班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長： 你們好！ 作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況
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