小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)課優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 地結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在自主練習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的方法。在此基礎(chǔ)上，我們及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組和班級(jí)的合作討論、交流，增強(qiáng)學(xué)生獲取有關(guān)整體把握課文思想內(nèi)容的信息量，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、歸納、梳理，對(duì)有效的信息進(jìn)行加工處理，從而幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。如復(fù)習(xí)課文時(shí)，可以是默讀、輕聲讀、誦讀等等，也可以是邊讀邊畫(huà)、邊讀邊想、邊讀邊議等等。在學(xué)習(xí)方式上，我們努力把學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)。為此，教學(xué)中我們努力做到： 讓學(xué)生選擇自己感興趣的課文復(fù)習(xí) 語(yǔ)文教材中選用的課文內(nèi)容豐富，有寫人、敘事、寫景狀物……，文體各異，有記敘、說(shuō)明、議論……學(xué)生的興趣愛(ài)好也存在差異。 閱讀課外短文，要求運(yùn)用整體把握課文思想內(nèi)容的方法。 師生共同評(píng)議、交流。 討論、小結(jié)從內(nèi)容中體會(huì)思想的方法。 （一）復(fù)習(xí)抓住主要內(nèi)容的方法 復(fù)習(xí)課文 復(fù)習(xí)寫人、記事、寫景狀物的文章，概括出課文的主要內(nèi)容，想想用什么方法概括。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀課文，體會(huì)、歸納整體把握課文思想內(nèi)容的方法，并學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用，做到課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生人手1份短文材料（提綱）； ） 二、自主復(fù)習(xí)，梳理方法。 《一夜的工作》講作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹總理一夜工作的情形。 分發(fā)提綱，出示短文《借鏡子》，學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)體會(huì)文章思想感情的方法 復(fù)習(xí)課文（仍以上述課文為例），想想這些課文表達(dá)怎樣的思想感情？是怎樣體會(huì)到的？ 討論、小結(jié)體會(huì)文章思想感情的方法
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