【正文】 　　看看蜻蜓的照片，說說蜻蜓的特征?！　』顒訙蕚?洋蔥皮，木工膠　　活動過程　　[導入]　　通過猜謎語的方式向孩子們介紹蜻蜓?！　?． 用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。”提問：“這種樹叫什么樹？它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？”　　2． 幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論：“現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫？”幼兒個別講述。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片樹葉。　　養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣?！　∫龑в變涸谝魳返陌樽嘞掠懈星榈睦收b詩歌?！薄澳銈冎李I(lǐng)袖指的`是誰嗎？他的畫像掛在哪里？”理解詩歌7—8句，“在天安門的兩邊還有宮燈和紅旗。提問：“看一看天安門上有什么？”　　二、分段理解詩歌內(nèi)容?！　√彀查T的碟片?！　≈攸c、難點重點：理解學習詩歌?！　∽尯⒆觽兘榻B一下自己印的動物?！　≡谟⊥甑膭游锷砩嫌煤炞止P或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。　　老師告訴孩子們印手印的方法?！　游飯@里有各種各樣的動物?！　∥覀冊賮砺犚槐楠{子的叫聲怎么樣?　　我們把剛才模仿的動物用印手印的方式印在圖畫上怎么樣?　　二、展開　　一邊看活動紙一邊討論?！　』顒訙蕚洹　「鞣N動物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾　　活動過程　　一、導入　　 聽各種動物的叫聲并模仿?！　⊥ㄟ^印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。　　四、操作嘗試：挑水果　　來到水果店：每張桌上放兩個蘋果，認真觀察蘋果上的顏色變化?！　煟何覀冃∨笥讯籍嬤^蘋果了嗎？你畫的蘋果是什么顏色的？　　教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實蘋果是有點紅，有點綠，還有的地方還有點黃，蘋果柄這里還有點咖啡色，里面還是黑色的呢?！　?。當幼兒畫到最高峰時，啟發(fā)想象往下會看見些什么，并進行添畫?！　：畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌?，F(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。幼兒園大班美術(shù)教案《房子》含反思3　　目標：　　學習從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠小　　進一步感受萬里長城的雄偉。當你手臟了時，可以在抹布上擦一擦?！　?. 教師示范拓印的方法　　剛才小朋友想的都很好，可是這些形狀到底是怎么到白紙上的？　　小結(jié)：小朋友可以選擇各種形狀的材料，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里?！　?. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學中應豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。用橡皮泥(搓、捏、團、切)做房子、剪貼，搭建房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過的所有的房子都有些什么呢?　　，進一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢?　　二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子?！　」膭钣變捍竽懻_的上色?！　≡诨顒舆^程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作?！　W具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊　　活動過程：　　一、導入活動，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點，(玩一個簡單的房子拼圖游戲)　　，說出房子簡單的構(gòu)造導語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎?，我知道你們都有一個特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福!是啊，在這個世界上我們每一個人，每個小動物們都有一個能夠遮風避雨的房子。)　　三、講述故事，引出課題——給小動物設(shè)計有趣的房子　　教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢?你們能幫它們出個好主意嗎?(幼兒討論回答)　　：　　(1)、你喜歡什么動物?　　(2)、你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)?！　?. 感受拓印樂趣和美感，喜歡參與拓印活動?！　』顒訙蕚洌骸　「鞣N形狀的材料，紅黃藍綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙　　活動過程：　　一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美　　，你看到了什么？　?。俊　。豪蠋熡蒙刃魏烷L方形變成了太陽，用許多個圓形變成了花朵……　　二、觀察材料，討論自己要創(chuàng)作的拓印畫，了解拓印的方法　　1. 出示材料　　小朋友一定也很能干，老師給每個小朋友準備了一份材料，你想用哪些形狀變成什么？　　小結(jié)：這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的許多東西。當你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。　　，它用了什么形狀的材料組合在一起的。每當敵人來侵犯的時候，哨兵就在一個個烽火臺上點起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人。畫最近的山頭、烽火臺和一邊的城墻?！　∽⒁獬菈εc山坡垂直，不要倒塌。欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。這個蘋果有什么顏色　　回憶我們小時候畫的蘋果是什么樣的，體會我們從小就會畫蘋果。