小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《七色花》教案-全文預(yù)覽
【正文】 （這句話是在珍妮只剩下一片花瓣時(shí)的想法?！ ⌒⌒囊硪恚盒稳菖e動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 孤零零：形容孤單，無(wú)依無(wú)靠?！ 磅恕保簯?yīng)讀“bǒ”，不要讀成“pǒ”?！ ∫笞x準(zhǔn)字音。 二、自由讀文，了解大意。（出示：七色花）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望，請(qǐng)你寫下來(lái)?！ W(xué)生通過(guò)（讀讀—想想—?jiǎng)潉潯獙憣憽涣鳎S機(jī)引出珍妮的七個(gè)心愿： 黃色花瓣——幫助珍妮回家 紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原 藍(lán)色花瓣——帶她去北極 綠色花瓣——讓她從北極返回家 橙色花瓣——來(lái)了很多玩具 紫色花瓣——叫玩具都回去 青色花瓣——幫助跛腿男孩兒恢復(fù)健康 制成隨機(jī)板書(shū)：（每片花瓣上的愿望由小朋友寫，交流后貼到黑板上來(lái)） 小朋友，珍妮用七色花瓣實(shí)現(xiàn)了七個(gè)愿望，你覺(jué)得哪一片花瓣實(shí)現(xiàn)的愿望最有意義呢？為什么？（指生答） 七色花只剩下最后一片花瓣了，對(duì)最后一片花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮說(shuō)得仔細(xì)想想，還要點(diǎn)什么，小朋友們你們想她會(huì)想到些什么呢？（指生答） 她想用這僅有的一片花瓣給自己留下一些美好的東西，給他人帶來(lái)一些有意的幫助，我們?cè)賮?lái)看一看，珍妮的愿望吧， 課件出示：小花瓣兒飛喲飛，飛到西來(lái)飛到東，飛到北來(lái)飛到南，繞一個(gè)圈兒轉(zhuǎn)回來(lái)，讓維佳健康起來(lái)吧?！ ≈该?個(gè)。自己練習(xí)讀一讀。七色花不僅美麗，還有一個(gè)什么特點(diǎn)？（神奇）真會(huì)讀書(shū)！ 你從哪看出來(lái)的？請(qǐng)你也把課文中的句子讀出來(lái)。指名答（老婆婆把一朵有著黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送給珍妮。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)了自己的種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。 現(xiàn)在老師要檢測(cè)這些字你們是不是都掌握了。你們想不想認(rèn)識(shí)它?。浚ò鍟?shū)課題） 師：看到這個(gè)花名你最想知道什么？（指生答） 師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題讓我們一起走進(jìn)課本尋找答案?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?！ ∮懈星榈睦首x課文。 學(xué)習(xí)本課的生字新詞?！ ‰y點(diǎn)：運(yùn)用幻想和想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花想實(shí)現(xiàn)什么愿望。 教學(xué)過(guò)程： 一、質(zhì)疑課題，激發(fā)興趣 師：在我們的生活中，處處可見(jiàn)美麗可愛(ài)的花朵，它們有的嬌艷欲滴，有的清新秀麗，有的香氣襲人，有的冷幽淡雅，今天老師給大家?guī)?lái)了一朵神奇而又美麗的花朵，它的名字叫七色花。標(biāo)出自然段的段序?！ 。ㄐ」媚镎淠莸玫搅艘欢渖衿娴钠呱?，它可以滿足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事?！ ≌?qǐng)同學(xué)們快速的瀏覽課文，看看七色花是什么樣子的？把相關(guān)的句子畫下來(lái)?！ ≌l(shuí)愿意再嘗試？
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