小學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 的基本功都很扎實。 三、課堂語言流利，能較好的提出創(chuàng)設(shè)性問題?！ 《?，課件的設(shè)計使用恰到好處?！ ∩险n教師一些值得我去學(xué)習(xí)借鑒的地方有以下幾點： 一、課前準備形式多樣?！ 〗逃莻€耐心活，也是個細致活，必須在長期的實踐中慢慢積累、慢慢總結(jié)、慢慢摸索，不可急功近利，不可好高騖遠。懷著上觀摩課堂認真的態(tài)度上好每一節(jié)常態(tài)課堂，每一節(jié)常態(tài)課堂都按照觀摩課堂的高標準要求自己。教研員一陣見血的指出來虛假課堂的危害。這體現(xiàn)在課堂上就出現(xiàn)一些問題。這其中不乏涌現(xiàn)出一些佼佼者。這樣的課堂無疑是成功的課堂，精彩的課堂。例如開封高中的鄭彥凱老師講的《就任北京大學(xué)校長的演講》一課時，學(xué)生程度明顯就比較好，鄭老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生自由發(fā)言。在具體的課程推進的過程中，遇到很多困難，李惠珍老師調(diào)整方略，從字音開始，認真糾正。教師緊扣文本，對文本進行認真細致的`解讀，沒有過多的旁逸斜出。在這次安陽之行中，總共聽了來自我省不同地市的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課程，同時也聽了不同地市語文教研員的精彩點評。這樣的經(jīng)歷，對學(xué)生而言是真實而深刻的。那么，真正意義上的數(shù)學(xué)課就必然是有一定的深度和難度的。一個人美是由內(nèi)而外的，數(shù)學(xué)課的美也應(yīng)是這樣。大家對新課程理念的認識也有了一些質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在她們簡簡單單的教學(xué)中達到了高效學(xué)習(xí)?！ ≌n堂都沒有太多“精彩”的情境創(chuàng)設(shè)和“轟轟烈烈”的合作學(xué)習(xí)等外在形式，沒有熱鬧，卻很在教學(xué)中她們都能較好的把握教材，簡約有度處理教學(xué)內(nèi)容，突出了重、難點，選擇了適合自己的教學(xué)方法，深入的引導(dǎo)學(xué)生思考，精煉高效的鞏固練習(xí)。新課程實施至今已有年頭了。我們的數(shù)學(xué)課堂，需要提升的更多的是什么？其實是教師自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和內(nèi)涵。數(shù)學(xué)具有知識的抽象性、邏輯的嚴謹性等特征。這樣的學(xué)習(xí)，不是教師強給的，是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的迫切需求，是通過自己的努力勞動，終于茅塞頓開，體驗到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，完全被數(shù)學(xué)世界的精彩所迷住?！ ⌒W(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會2在入職的第二個月，河南省語文優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽在安陽舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視青年教師的成長，我們語文高中組一行在二零一五年十一月十五日和十六日兩天觀摩了省優(yōu)質(zhì)課大賽部分課程。將學(xué)生的主體地位充分的發(fā)揮出來，老師只是問題的設(shè)置者和課堂的組織者。例如李惠珍老師在講《蜀道難》的時候，一來文本是一首古風(fēng)，很多生僻字，二來可能學(xué)生預(yù)習(xí)不到位。學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮的課堂也是精彩紛呈。在文本閱讀過程中，學(xué)生的信息篩選能力、分析理解能力以及語言表達能力都得到了鍛煉和提升。比如各個地市的優(yōu)質(zhì)課和微課賽課等等，一些青年教師在一系列的比賽中快速的得到了成長，基本功和心理素質(zhì)在反復(fù)的錘煉中越來越強。這就出現(xiàn)了觀摩課和常態(tài)課的差別，許多教師觀摩課悉心準備，請專家、特教專門指導(dǎo)，認真反復(fù)打磨一節(jié)精品課程，希望通過一節(jié)課讓自己一鳴驚人。在這次觀摩課大賽中，有個別老師出現(xiàn)了這種情況。常態(tài)課堂就是真正的課堂，它能讓我們根據(jù)學(xué)生實際，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整方法?！坝髟姡?
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