半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 斗爭中起了特別重要的作用，是她，第一個意識到蠟燭燃燒后產(chǎn)生的災(zāi)難性后果；是她，在兩個孩子嚇得臉色蒼白的情況下能急中生智，想出了換燈“吹”蠟燭的辦法；也正是她，穩(wěn)定了兩個孩子的情緒，使杰克和杰奎琳能在要緊關(guān)頭想出兩個“端”的辦法?！ 〗涣髦校骸 ∧阕钆宸l？還有哪些同學(xué)佩服（伯諾德夫人、杰奎琳、杰克）？你們覺得這家人怎么樣？ 板書：語言、動作、神情、心理活動?？傊叭f一”之下，后果不堪設(shè)想。） 伯諾德夫人一家人為了保護(hù)這裝有絕密情報的半截蠟燭，他們都想了哪些辦法在跟敵人周旋？請同學(xué)們用心地讀讀課文，畫一畫，說一說，也可以同桌相互交流?！ “虢叵灎T教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)： 通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神?！ 。?、指名分段朗讀課文?！ 〉谝欢危?2）：伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。 ?。ǎ保┳x準(zhǔn)字音?！ 。?、本文圍繞半截蠟燭寫了一件什么事？要求講清時間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神?！ 。?、能給課文分段，歸納段落大意?！ ±m(xù)寫《半截蠟燭》?！ ?） 交流： Ａ、母親化解危機(jī)； Ｂ、危機(jī)再一次來臨； Ｃ、情況更加急迫； ?。?、再次化解危機(jī)?！ 《?、想出妙招，保護(hù)蠟燭 偽裝情報 方法是否萬無一失，絕對安全？ 危機(jī)降臨了…… 三、抓住細(xì)節(jié)，感悟形象 指名分段朗讀3——7自然段，整體感受?！ 〗虒W(xué)方法：主線引導(dǎo)，點(diǎn)線結(jié)合?！ ?學(xué)習(xí)點(diǎn)線結(jié)合表達(dá)思想感情的方法，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?！ ?體驗當(dāng)時緊張的局面，能有感情地朗讀課文。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抓主線讀書的習(xí)慣，提高閱讀效率?！ ∵@節(jié)課，我們來品味這段發(fā)生在二戰(zhàn)隱蔽戰(zhàn)線
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1