小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。通過此項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心。一個(gè)新班主任的日常工作開始，也應(yīng)采取例似措施。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。 ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。這部分內(nèi)容后補(bǔ)。小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范文 本學(xué)期我擔(dān)任三年三班的班主任工作，任教本班語數(shù)教學(xué)。由于學(xué)校加固，尚未與前班主任進(jìn)行交接工作，班級(jí)具體情況一無所知。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1