學校語文教學個人工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 班主任，上三(4)班的語文和思想品德兩個學科。 總之，在本學期中，我盡心盡力做好自我的教學工作，不斷嚴格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學理念，并運用到自我的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。 五、存在的問題?！薄 ≌n堂上，讓學生動腦、動手、動眼、動口，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂動起來，學生思維活躍，能在活動中認知并鞏固。所以，導入新課之后，我便讓學生就題質(zhì)疑，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。同時，我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇自我喜歡的方式學習，讓學生當學習的主人，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其探究的進取性。學起于思，思源于疑。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。對本事弱的學生先讓他們回答淺而易懂的問題，增強他們的自信心。語文課堂教學成功的重要表現(xiàn)是應(yīng)對全體學生，選擇靈活的教學形式，動員全體學生投入到活動中去?！ 〗處熢谛抡n程中最大的是主角的變化，將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。此刻，我也正在不斷改正中?！ ∵M取參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！ 、普n堂上的情景。為了上好課，我做了下頭的工作： ⑴課前預(yù)備：備好課。以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了必須的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的提高。 四、家訪工作。在實施學習目標時，我還采納了”一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自我的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自我的目標成績?nèi)W習?！ ∪?、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。如他們的興趣、性格、學習情景、家庭情景等，同時明白了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的?！ 《⑴c學生和睦相處，做學生的知心朋友。此刻將我的工作總結(jié)匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責?！耙磺€讀者有一千個哈姆萊特”，每個人由于年齡，家庭背景，人生閱歷等的不同，他的閱讀感受也是不一樣的，因此要有創(chuàng)造性的閱讀，不能全都按照我的一個模子走，因此還要培養(yǎng)他們的個性。班級學習氣氛不濃，大多數(shù)同學不愿意寫，也是原因 不過有位同學的態(tài)度多少給了我些許的安慰，姚平平同學并不一味抄寫，她知道找字典把錯誤挑出來。每節(jié)課從課堂內(nèi)容，講課方法，姿態(tài)語言等方面我都做足了準備，當然偶爾也是有犯錯誤的時候，比如我一緊張就會寫錯字，總之，要使認真?zhèn)湔n，上好課會成為我的習慣。莊老師的才華和郭老師上課時的激情也是我學習的地方?！ W校語文教學個人工作總結(jié)2 以下是一篇20xx年語文教學工作總結(jié)范文，文章從聽課、備課、上課、朗讀等角度進行闡述，體現(xiàn)了教師對教學工作的重視。 勤動筆，寫反思?！ ∥?、反思才有提高 平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自我在教育教學上的缺點： 在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。每一次科研活動，都像一次座談會?！ ∷?、學習生活，豐富多彩 實實在在的培訓。 三、教育工作，不斷學習 作為一名班主任，每一天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，所以，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物?！ 《⒄Z文教學，踏踏實實 這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。學校語文教學個人工作總結(jié) 學校語文教學個人工作總結(jié)1 初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀本事。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自我的見解，讓他們有話多說無話少說。所以，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向?！ 【o扣重點的語文科研活動。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。 多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。少點死板，多點創(chuàng)新。周小蓬教授對葉圣陶老前輩的教學理念的獨特理解，使我意識到要多讀一些教育理論專著和教學實錄，這樣才能成為一名合格的老師，最近拜讀了李鎮(zhèn)西、竇桂梅兩位優(yōu)秀教師的書，李鎮(zhèn)西先生的班級管理可謂是井井有條，而我僅僅是從文字上欣賞竇老師的教學實錄，就深受感動，甚至落淚，從今“我們要好好活兒”。 二、深入扎實的上好每一節(jié)課 被成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”的老師，雖然不如醫(yī)生那樣不負責任后果會立刻顯現(xiàn)出來，但我做為一個老師要有這樣的觀念，你今天上一堂課，就要想到學生的二十年，國家的百年。就這樣堅持到了期末，總體看效果十分不理想，七班同學大部分都能夠及時交，可是偶爾也有幾天是不寫的
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1