小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。貼近學(xué)生生活，以不同側(cè)面反映了教材的人文性、綜合性、創(chuàng)造性、愉悅性，對(duì)于啟迪學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的潛能，豐富學(xué)生的情感，有著十分重要的作用。 四）欣賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。 二）識(shí)譜部分： 要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂(lè)理知識(shí)如：中、低、高音階排列 的順序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫(xiě)、練習(xí)聽(tīng)音記譜等。 三、教學(xué)目標(biāo) 一）發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思
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