有關(guān)五年級的音樂教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)； 、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革； ，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。這樣，音樂欣賞與其他活動的主要分界線就在于：音樂欣賞活動不特別注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展而更側(cè)重于感受、體驗(yàn)音樂的熱情和能力的發(fā)展。 ?。骸 。?）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲； ?。?）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法； ?。?）初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣； ?。?）通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； ?。?）通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。內(nèi)容圍繞主題展開，而教材中的樂理知識，如：6/8拍，裝飾音，升降記號等的認(rèn)識和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中，讓學(xué)生領(lǐng)會和運(yùn)用。 三、教材分析： 本冊教材是湘版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風(fēng)格，嚴(yán)格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)的理念。其中對音樂這一學(xué)科缺乏興趣的學(xué)生有
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