20xx年小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范本-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力。
欣賞方面，欣賞器樂(lè)曲，結(jié)合音樂(lè)欣賞，認(rèn)識(shí)外國(guó)優(yōu)秀作曲家。
五、教學(xué)措施：
在唱歌方面，讓學(xué)生掌握緩吸緩呼的呼吸方法。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
b)能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。第五單元：古韻新聲，有欣賞《梅花三弄》、《漁舟唱晚》，唱歌《梅花》、《靜夜思》及音樂(lè)知識(shí)：常用的表情術(shù)語(yǔ)。第一單元：北國(guó)之聲，有唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》、《長(zhǎng)城放鴿》、《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)啦》，欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》。今年五年級(jí)教材調(diào)整為20xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū)。
因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)通過(guò)課堂教學(xué)。
充分作好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析
本冊(cè)教材共有八個(gè)單元：春意歡樂(lè)的村寨幻想四季您好!大自然京韻友誼百花園。
通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善。2020年小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范本 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)旨在提高學(xué)生的音樂(lè)感受與鑒賞的能力，培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。
(二)能力目標(biāo)：
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
(四)質(zhì)量目標(biāo)
基本上能掌握教材規(guī)定的
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