小班音樂教案設(shè)計及意圖-全文預(yù)覽
【正文】 笆的周圍帶來了許多的變化，還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友把這些變化創(chuàng)編到歌曲里，下節(jié)課時來一起演唱! 小班音樂教案設(shè)計及意圖5 活動目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)演唱歌曲?！ 班粥粥粥粥粥帧睒肪洹！ ?。 “美麗的春天來了，風(fēng)兒輕輕的吹著，小朋友，讓我們來向風(fēng)兒問個好吧!” (二)引導(dǎo)幼兒傾聽、感受歌曲 。 、抒情的旋律。它們會怎樣做?(啟發(fā)用動作表現(xiàn))但當(dāng)它們遇到大灰狼后，小兔子會怎么樣?——害怕、逃跑、藏起來，那應(yīng)該怎樣表現(xiàn)?(請幼兒模仿)，可是，到哪藏呢?應(yīng)該怎樣藏呢? 教師及時發(fā)現(xiàn)，選取好的動作及時鼓勵肯定?！ ∽ⅲ阂龑?dǎo)幼兒分辨出：曲一：高音很跳躍，表現(xiàn)靈巧、活潑的小兔?！ 』顒舆^程： 一、欣賞樂曲，為游戲進行打基礎(chǔ)?！ ∮變耗荏w驗愉快的情緒?！ ?四)、結(jié)束活動 活動延伸：今天小朋友們認(rèn)識了大雨和小雨的樂器寶寶，還學(xué)會唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把這首兒歌交給鄰居的小朋友們好不好啊?(下課上廁所洗手) 附兒歌： 《大雨和小雨》 大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。老師先來做一個示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(播放音樂) (二)、試唱歌曲 提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小) 導(dǎo)語：小朋友們回答的真好，那想不想學(xué)這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的。 物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機，大雨和小雨圖兩幅，各種樂器?！ ≡谳p松、愉快的氣氛中，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！ ?領(lǐng)隊追、輸家跑、贏家不動、輸家可跑到贏家背后躲)?！ 《⑹煜じ枨鷥?nèi)容，模仿游戲中的三個角色 ?他是怎么去的?(出示“挑扁擔(dān)的農(nóng)夫和籮筐”)誰愿意來做一做?我們一起跟著音樂來扮演農(nóng)夫，練習(xí)挑籮筐動作?！ ?、協(xié)商決定游戲規(guī)則和游戲玩法的意識?！ 。軐斱A結(jié)果做出敏銳的反應(yīng)?！ ?，帶著問題：歌里唱了什么?引導(dǎo)
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