四年級第一學期數(shù)學教學計劃范文(精選3篇)-全文預覽
【正文】 慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育?！ 〗洑v從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感受數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ∧鼙嬲J從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移?！ ”緝越滩母鶕W生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了一個綜合應用數(shù)學的實踐活動—“營養(yǎng)午餐”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，感受探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題能力?！ ≡诮y(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關知識，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關系，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等；運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學習運用運算定律進行一些簡便運算?！ ∷哪昙壍谝粚W期數(shù)學教學計劃2 一、學情分析： 班上學生對知識的掌握還是不夠牢固，而且一部分學生過于浮躁，分析能力不足，有的學生的學習習慣差，必須要進行改正，而且希望班級部分家長能夠重視自己孩子的學習，本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作?！ ∽⒅卣n堂中為學生創(chuàng)設生動有趣的數(shù)學情境，讓學生在具體情境中理解掌握知識。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 結合生活情境和探索活動，學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。 會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。但是有個別學生的自覺性不是很高，不能按時完成課堂內外的任務，學習主動性不強，自覺性差，對學習缺乏興趣。班上大多數(shù)學生的學習積極性較高，能主動探索，并按時完成課堂內外的任務。 三、教學目標： 讓學生在數(shù)數(shù)的過程中，體會大數(shù)的意義，處理數(shù)據的過程中，引導學生掌握大數(shù)的讀寫，結合實際背景，幫助學生認識數(shù)據改寫單位的必要性，在觀察比較中，學會求近似數(shù)。 認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征?！ 〕醪搅私膺\籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ 》e極聽課，向優(yōu)秀的前輩學習優(yōu)秀的教學方法，學習先進的教學理念，提升自身素質。 教學中發(fā)揚教學民主，創(chuàng)造一個輕松和諧有序的教學和學習
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