四年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 “單元練習(xí)”共7個，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法?！ 罢n文”共安排24課，分為7個單元。初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號?！ 。?）留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達?！ 。?）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文?！ 。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分解色朗讀課文?！ 。?）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！ 】谡Z交際?！ 。?）能準確認讀338個生字?！ 。?）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ 。ǘ┱Z文教學(xué)?！ 。ㄒ唬┧枷虢逃?。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動，沒有個性的張揚，公式化較嚴重，個別文章空洞無味?！ 〉驗閷W(xué)生年齡差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。能運用學(xué)過的詞語造句說話，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞?！ 〗?jīng)過六個學(xué)期的學(xué)習(xí)，進入四年級的學(xué)生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀?！ €人教改探索項目：加強語文實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 《課標》中十分強調(diào)學(xué)生語文實踐能力的加強和提高，指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的重要途徑也是語文實踐。在感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟 表達。教科書努力把對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風(fēng)細雨的點撥。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語言?！ 《⒋龠M學(xué)習(xí)方式的改變。 學(xué)生與自己的心靈對話。 學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對話。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。 落實教學(xué)目標的基本措施： 一、營造自主學(xué)習(xí)的情境。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體?！ ?，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣?！ ！ ”緝詫W(xué)習(xí)要達到的主要目標： ，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！ ∥濉⒔虒W(xué)進度 周次 日期 內(nèi)容 教時數(shù) 明明上學(xué) 誰說得對 一只小羊羔 讓座 讓座 基礎(chǔ)訓(xùn)練1 一籃稻穗 雨天 大熊貓 放風(fēng)箏 基礎(chǔ)訓(xùn)練2 1要下雨了 1通陰溝 1捉蝴蝶 1我也該準備過冬了 復(fù)習(xí)、期中考試 基礎(chǔ)訓(xùn)練3 1看猩猩 1小公雞和小鴨子 1我要的是葫蘆 1留言條 基礎(chǔ)訓(xùn)練 2我喜愛的鴿子 2補丁 2藍樹葉 2去大伯家 基礎(chǔ)訓(xùn)練5 四年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃篇2學(xué)生情況分析： 我班學(xué)生思維相當活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強，但不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀律觀念……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。發(fā)展學(xué)生的寫句能力。 關(guān)于字詞教學(xué) 本冊教材識字181個，要掌握字的音形義，重點放在理解生字在句子中的意思，掃除讀句障礙。而好生要重視他們的全面發(fā)展，注重加深課本知識，拓展課外內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都獲得滿意的成績。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)?！ ?，能正確、流暢、有表情地朗讀課文。積累句子。能用常用的詞語說、寫句子。會打手指語，能看懂學(xué)過的手指語。每篇課文后面都編排了練習(xí)題，基礎(chǔ)訓(xùn)練共5篇，以本組課文內(nèi)容為主，進行拼音、字、詞、句的訓(xùn)練和讀寫綜合訓(xùn)練?！ ∶總€部分后面安排一次基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材力求篇幅簡短，內(nèi)容通俗。加強語言文字基本功訓(xùn)練。四年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃 四年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃篇1一、指導(dǎo)思想 本冊教材是以中規(guī)定的四年級閱讀教學(xué)內(nèi)容和要求為依據(jù)編寫的。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎(chǔ)。力求接近學(xué)生日常生活實際，有利于提高耳聾學(xué)生憑借語言文字認識事物、表達思想、與人交往的能力?！ 《?、教材分析 本冊教科書分五個部分： 1，看圖學(xué)句 2，看圖學(xué)文 3，課文 4，看圖學(xué)文 5，課文。課文共8篇，進一步提高語言文字的閱讀能力?！ ∪⒔虒W(xué)目的要求 1，鞏固提高認讀漢語拼音的能力，提高鼻韻母、鼻韻母的拼讀技能借助漢語拼音朗讀課文。能把字寫得端正、結(jié)構(gòu)勻稱。學(xué)習(xí)把句子寫具體，會仿照課文中練習(xí)過的句式說、寫句子。結(jié)合課文內(nèi)容，向?qū)W生進行思想品德教育?！ ∷?、班級情況分析 四年級學(xué)生共有十名，五位男生，五名女生，在兩年教學(xué)的基礎(chǔ)上，我更加了解我班級學(xué)生的特點。因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。二用課文中的注音，提高讀拼音的技能，促進朗讀能力的提高。在訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)生組詞學(xué)成句，領(lǐng)悟句子中間與詞之間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得怎樣把句子寫具體等初步規(guī)律。對于相對
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