小學三年級語文《望洞庭》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 上眼睛聽，你仿佛看到了什么？ ?。?）反復引讀這兩個比喻句，讓學生體會兩種不同的比喻生動和所描繪的美。） （3）你有這樣的感受，你覺得應該怎樣讀？ （只要學生講出讀的理由符合詩意即可，讓學生個性化朗讀，或驚訝或贊嘆等，讓學生練習讀互相聽，聽出什么感覺，告訴同學。） ?。?）根據(jù)學生回答相機引導學生讀好詩句。 ?。ǘ┟雷x古詩，想象畫面?！ 。?）小組合作學習：交流難理解的字、句?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”是蘇軾筆下的水，祖國的山山水水，從古到今不知吸引了多少文人墨客，寫下了許多美詩佳句，今天我們隨唐代大詩人劉禹錫去感受一處山水，板書《望洞庭》。 拓展吟誦洞庭美景的名句，達到深化和積累的目的?！酒啃W三年級語文《望洞庭》教案 【教學目標】 學會《望洞庭》詩中出現(xiàn)的生字，能結合注釋理解詞義。白銀，一作“白云”。此句意思一說是湖面無風，水平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物模糊?！ 『停汉椭C?！ ∵b望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨?！ 桑褐负夂颓镌??！ ＄R未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成?！ “足y盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。 遠遠眺望洞庭湖山
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