大學(xué)的讀書心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?！睍俏覀兊暮门笥眩ㄟ^它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。生活中充滿了太多的浮躁，難得能塌下心來讀幾本好書。由此聯(lián)想到在他們的課堂上老師的語(yǔ)言也一定是充滿藝術(shù)性的吧!像我們這樣的數(shù)學(xué)老師天天被單調(diào)的數(shù)字包圍著，有時(shí)徜也徉一下文學(xué)的殿堂也能令人心曠神怡。無疑他們的見解無論在考慮的深度與廣度上都要深刻的多。相信大家與我的感覺是一樣的，一本很棒的雜志。閱讀的同時(shí)我都認(rèn)真做好讀書筆記，每次都感覺有太多的東西需要記下來，有時(shí)覺得語(yǔ)段太長(zhǎng)實(shí)在不愿意打字了，但幾次都翻過去又折回來，還是舍不得。但我深知要想盡快的褪去青澀只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 16年的學(xué)生生涯教會(huì)了我怎樣從零開始學(xué)習(xí)。新課改不熟悉，原來自己的老師怎樣教的也忘得差不多了。其實(shí)，從中領(lǐng)悟一種教育的理念和精神也許比單純的吹捧更重要。王金戰(zhàn)老師說：“世間萬物，寧?kù)o是一種偉大的力量。 教師在校園日落的每一個(gè)黃昏思考，也在城市日出的每一個(gè)早晨趕路。看到他們無邪的笑和純情的哭，我們想起自己的曾經(jīng)年少。這樣，教師和學(xué)生是平視的，也是單純的，這種相互交流的狀態(tài)維系著一種平衡而又穩(wěn)固的溫情。學(xué)生的學(xué)習(xí)是他自己的，也是屬于教師的。掩卷沉思，我們卻可以從中得到不少有益的啟示。也許這位學(xué)生本來就是一位英才，地利人和，那就無所謂“造就”了。學(xué)生聽其道之后不再親其師，我們成了被多次遺忘的群體?？墒?，無論是剛剛走上工作崗位的年輕人，還是白發(fā)皤然的老同志，他們都能夠堅(jiān)守自己的工作職責(zé)，把自己心中所有想盡一切辦法傳輸給學(xué)生。當(dāng)自己的一腔心血在課堂之上成為我們揮灑才智的真情演練，之前的所有煎熬也許都已經(jīng)云淡風(fēng)輕。興奮時(shí)，讀書可以暢流…… 讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲?？嚯y讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧正是從這個(gè)足跡里,走出來了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝.《童年》,也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶. 讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。書，開闊了我的視野。書，豐富了我的知識(shí)。生活可以清貧，但不可以無書。 經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父,有稱為”奶奶”的綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客”好事兒”,有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活。它能讓我們知天地、曉人生。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的
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